Ciencia y Tecnología
Innovación, clave para lograr el éxito
MÉXICO, Df.- Si bien en el mercado existe una amplia oferta de «wearables» o «tecnología de vestir», la innovación y funcionalidad son piezas clave para una adopción masiva de este tipo de dispositivos, aseguró el vicepresidente de ventas de Mobile Communication de LG Electronics México, Armando Narchi.
«Los usuarios más sofisticados ya están usando estos dispositivos y le están sacando mucho provecho, desde relojes, marcapasos y audífonos, pero el mercado aún está en una fase de despegue y maduración», dijo el ejecutivo
Para Armando Narchi, si bien los fabricantes de este tipo de tecnologías enfrentan el reto de aportar un alto grado de innovación, también necesitan llevar sus productos a otro nivel en términos de la funcionalidad que ofrecen en la vida diaria de las personas.
«El mercado mexicano está adoptando principalmente los smartphones y hay una segunda etapa en la adopción en la que falta hacer una mejor labor, enseñar los beneficios que tienen los wearables en conjunto con los smartphones, o separados».
De acuerdo con IDC, frente a la alta oferta tecnológica y aplicaciones los usuarios necesitan buenas razones para cargar un dispositivo más y, en dado caso, sustituir accesorios tradicionales como los relojes.
La firma de consultoría estima que este año se comercializarán a nivel mundial alrededor de 45.7 millones de unidades, un aumento considerable frente a los 19.6 millones vendidos en 2014.
«El mercado de los wereables es muy amplio, en LG estamos abiertos y desarrollando aplicaciones, accesorios y dispositivos wearables que complementan la experiencia de los smartphones», señaló.
Narchi aseguró que para LG uno de los principales objetivos es mantener el balance correcto entre innovación y costo, pues un dispositivo difícil de obtener no sólo carecerá del interés del usuario, sino que tendrá una curva de adopción más alta.
«Dentro de cada dispositivo tenemos un costo de innovación de más del 10 por ciento del costo del producto, invertimos mucho dinero en traer innovación en nuestros equipos y de nada sirve innovar mucho si damos dispositivos caros que no puedan ser pagados por el consumidor».
Asimismo, añadió que el desempeño y la calidad en términos de procesamiento, durabilidad de la batería y de los componentes, nitidez en las pantallas y rapidez de las funciones, son elementos que inciden en la decisión de compra.
Fuente: El Siglo de Torreón
Ciencia y Tecnología
Proponen alfabetización en inteligencia artificial en escuelas de México
El diputado local del Partido Acción Nacional (PAN), Ricardo Rubio Torres, ha presentado una iniciativa ante el Congreso de la Ciudad de México con el objetivo de incluir la alfabetización en inteligencia artificial en la Ley de Educación. Esta propuesta busca que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas de inteligencia artificial de manera crítica y responsable.
Durante su intervención en el pleno del Congreso, Rubio destacó que la inteligencia artificial ya es parte de las actividades escolares de miles de estudiantes en el país. Según datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), derivados de la evaluación PISA 2025, el 47 por ciento de los estudiantes en México utiliza chatbots de inteligencia artificial al menos una vez por semana para apoyar su aprendizaje.
De este grupo, el 40 por ciento emplea estas herramientas para realizar investigaciones preliminares sobre nuevos temas, el 34 por ciento para resumir textos y el 35 por ciento para elaborar borradores de trabajos escritos. Esta tendencia ha llevado a Rubio a proponer la incorporación del concepto de alfabetización en inteligencia artificial en la legislación local.
La propuesta incluye conocimientos esenciales como la verificación de información, la protección de datos personales, la privacidad y la seguridad digital. La necesidad de establecer esta formación se respalda en los resultados de una encuesta nacional presentada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en abril de 2026, donde se reportó que más del 60 por ciento de los estudiantes utiliza inteligencia artificial generativa de manera cotidiana, y ocho de cada diez la emplean para la elaboración de textos.
La iniciativa también plantea que las autoridades educativas desarrollen competencias que permitan a los estudiantes comprender, utilizar y crear con inteligencia artificial, siempre considerando la protección de sus datos personales. Actualmente, la propuesta ha sido enviada a comisiones para su dictaminación.
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