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Chihuahua

Analizan problemática de sobre precio en productos para comedores de escuelas de tiempo completo

Integrantes de la Comisión de Fiscalización, encabezados por su presidente Jorge Soto, se reunieron con personal de la Coordinación Estatal de Programas de Tiempo Completo, directivos y maestros de escuelas de diferentes partes de la Entidad, que cuentan con este servicio, a fin de analizar la problemática de sobre precio de productos para abastecer los comedores que operan en ellas.

Dicha situación fue presentada en la Tribuna del Poder Legislativo en días pasados, solicitando incluso a la Auditoría Superior del Estado, se realizara una revisión a los contratos de las empresas que brindan el abastecimiento de los productos para los comedores escolares.

El asunto fue turnado a la Comisión antes mencionada, por lo que el diputado Soto señaló que al tratarse de un tema de índole federal, hubo la necesidad de llamar al Coordinador Estatal de Programas de Tiempo Completo, Enrique Cuevas Velázquez, para que diera una explicación respecto al tema, y a la vez, para que éste se enterara de la situación en la que están operando los diferentes planteles escolares afectados.

Maestros y directivos de estos centros educativos, externaron que hay un sobre precio en los productos y alimentos que se utilizan para dar comida a los alumnos que son beneficiados; además de que en muchas de las ocasiones llegan en malas condiciones y no pueden ser consumidos.

Cuevas Velázquez se comprometió a analizar y buscar solventar lo más pronto posible, los problemas planteados, y les comentó que a partir de este mes de octubre habrá cambios, lo cual se verá reflejado en beneficio de las y los niños.

Así mismo, instó a los legisladores presentes, para que el Decreto de creación de los CREI fuera modificado y adecuado de acuerdo a las exigencias actuales, ya que fue establecido en el sexenio del ex Gobernador Patricio Martínez, y no ha sufrido ningún tipo de actualización.

Por su parte, la legisladora Crystal Tovar y los diputados Jorge Soto, Miguel La Torre y René Frías, señalaron que van a estar muy pendientes de que se atienda la problemática, y solicitaron al funcionario público se le diera agilidad, ya que se trata de la salud y bienestar de niños y niñas de diferentes regiones del Estado.
Para culminar, el diputado Soto, informó que se van a reunir de nueva cuenta el próximo mes de noviembre, a fin de ver qué avances hay en los casos planteados.

Chihuahua

Beneficiarán a 1,600 estudiantes juarenses con remodelación de la Secundaria Federal No. 1

-El proyecto presenta un avance del 45 por ciento, y se estima concluir los trabajos en la planta alta del plantel a finales de enero

La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD), a través de Servicios Educativos del Estado (SEECH), informó que con el objetivo de beneficiar a un total de 1,600 estudiantes, se continúa con los trabajos de remodelación de la Escuela Secundaria Federal No. 1, en Ciudad Juárez.

La directora de la escuela, Oralia Hernández Sánchez, dijo que el proceso registra un avance del 45 por ciento de acuerdo con lo que se tiene planeado, con labores de demolición y cambio de ventanas, aplanados interiores, plafones, instalaciones eléctricas y de ductos de unidades paquetes.

Agregó que se contempla también la colocación de cerámica, restauración de la fachada respetando su arquitectura original, así como la modernización de baños y pintura en todos los edificios.

Indicó que se proyecta terminar en su totalidad la planta alta a finales del mes de enero, y que mientras tanto se iniciaron ya los trabajos en cinco aulas de la zona baja, por lo que los avances se dan de manera simultánea en ambos niveles.

Esta obra cuenta con una inversión total de 38 millones de pesos, dos millones más de lo que se tenía presupuestado al inicio, por parte de la Fundación del Empresariado Chihuahuense (Fechac).

El proyecto se ha trabajado desde hace varios años e incluye la rehabilitación de 10 aulas y dos talleres en la planta alta, así como 12 aulas y dos talleres en la baja, sin alterar la originalidad de la arquitectura de la escuela cuya fundación data de 1930.

También se trabajará en la biblioteca, dos prefecturas y en la dirección de la institución, que regresará a donde estaba ubicada originalmente.

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