Mañana martes 19 de noviembre se llevará a cabo el evento denominado “Primer InterCAMbio Estatal de Experiencias Exitosas de Inclusión Educativa”, en donde los docentes de educación especial de los servicios escolarizados intercambiarán experiencias exitosas de atención y apoyo a alumnos con algún tipo de discapacidad. 

La ceremonia de inauguración de este foro se realizará el 19 de noviembre en punto de las 9:00 horas en el Salón Palacio del Hotel Palacio del Sol, en donde se contará con la asistencia de alrededor de 100 docentes de Centros de Atención Múltiple del estado de Chihuahua.

El evento es organizado por la Secretaría de Educación, Cultura y Deporte y la Subsecretaría de Educación a través de la Dirección de Educación Básica y la Dirección de Desarrollo Educativo por conducto del Programa Estatal de Fortalecimiento a la Educación Especial y de la Integración Educativa.

El “InterCAMbio Estatal de Experiencias Exitosas de Inclusión Educativa” reconoce el trabajo del personal docente de los centros de atención múltiple, la comunidad escolar y la familia, para alcanzar la inclusión educativa de los alumnos y las alumnas con discapacidad y/o aptitudes sobresalientes, doble excepcionalidad, así como la difusión de dichas experiencias que pudieran constituirse como ejemplo en otros espacios. 

La necesidad sentida y real de los docentes de los servicios escolarizados de compartir experiencias, materiales, ideas, intereses, entre otros, se manifiesta en las diferentes evaluaciones realizadas tanto en los documentos de satisfacción de los cursos de profesionalización realizados, como de las evaluaciones del Consejo Técnico de Educación Especial. 

Cabe señalar que la realización de un intercambio académico potenciará el aprendizaje entre pares, lo cual se fundamenta en el artículo 14 de los lineamientos para la organización y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares, este aprendizaje da lugar a la creación y recreación de conocimiento que va enriqueciendo las posibilidades de hacer bien la tarea educativa y de lograr los fines establecidos. 

Al finalizar el intercambio los docentes de educación especial de los servicios escolarizados serán capaces de compartir las experiencias exitosas de la atención y apoyo específico requerido de los alumnos y las alumnas con autismo y Trastorno Generalizado del Desarrollo, discapacidad múltiple, incluyendo sordoceguera, además de construir aprendizajes entre pares a través del análisis del caso de manera expositiva en un intercambio académico en mesas de trabajo con docentes de educación especial.