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Chihuahua

Comienzan docentes actividades para ciclo escolar 2012

Con el curso básico de formación continua, los maestros se preparan para dar inicio este lunes a las actividades del ciclo escolar 2012-2013, que comienza oficialmente el 20 de agosto.

Este lunes 13 de agosto inicia oficialmente el ciclo escolar 2012-2013 para los docentes en servicio de todos los niveles y modalidades de Educación Básica (preescolar, primaria y secundaria) de todo el estado.

Lo anterior, con el inicio del programa de capacitación anual del Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2012, denominado “Transformación de la Práctica Docente”.

Con ello la Secretaría de Educación, Cultura y Deporte, a través de la Instancia Estatal de Formación Continua de Maestros en Servicio, da la bienvenida a los asistentes a esta actividad, en la que se espera compartir experiencias profesionales, debatir sobre temas de relevancia para la práctica docente y la toma de decisiones que fortalezcan el aprendizaje del alumnado.

Uno de los principales propósitos formativos de la capacitación, es que los y las docentes, directivos escolares y asesores técnicos pedagógicos, reflexionen sobre la práctica educativa que día a día implementan en sus comunidades escolares.

De igual forma analizar temas tales como la Reforma Integral de la Educación Básica, que es uno de los ejes centrales del curso y sitúa como un referente fundamental el aprendizaje de los y las estudiantes.

El curso está integrado por temas y programas estrechamente vinculados a los planteamientos centrales de la Reforma Integral de la Educación Básica, establecidos en el Plan de Estudios 2011.

En esta se busca la mejor articulación de la Educación Básica para lograr los fines y propósitos de la educación, favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de los aprendizajes esperados en todos los estudiantes de Preescolar, Primaria y Secundaria.

Los temas a ser abordados en el curso, son:

Retos para una nueva práctica educativa.

La reforma Integral de la Educación Básica: Un proceso hacia la mejora educativa.

La formación continua frente al reto de la profesionalización docente.

La evaluación formativa. Evaluar para aprender.
Programas de relevancia social.

Consejos Escolares de Participación Social.

Relaciones tutoras personalizadas.

El docente como promotor de las competencias para una nueva cultura de la salud.

Las actividades del curso se desarrollarán durante 40 horas de trabajo académico, en 5 sesiones, del 13 al 17 de agosto.

Previamente, durante el mes de julio y hasta el 10 de agosto, se capacitó a coordinadores y académicos de los Centros de Maestros en el estado, directivos escolares, Asesores Técnicos Pedagógicos y equipos técnicos estatales, siendo en total unos dos mil facilitadores.

Ellos tendrán como labor llevar a cabo ahora la capacitación en esta última fase, a un total aproximado de 40 mil profesoras y profesores de Educación Básica del Estado.

Para impartir el Curso Básico de Formación Continua, se trabajará en 714 sedes en diversos municipios del estado.

En la ciudad de Chihuahua se estará trabajando desde las nueve horas en algunas sedes, como las escuelas:

“Enrique C. Rébsamenn” en calle Río de Janeiro 309

“Rafael Ramírez Castañeda”, calles Agustín Melgar y Miguel Schultz, colonia Cima

“Guillermo Prado”, calle Tamborel 709, Santa Rosa

Secundaria Federal 4 “María Curie”, calle Ankara 1506, colonia Palomar, cerca del Parque Palomar.

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Chihuahua

Impulsan Estado y Unicef acciones para la atención educativa de la niñez migrante

– Esta estrategia permitirá ubicar alumnas y alumnos con riesgo de abandono escolar para brindarles seguimiento puntual

Con el objetivo de que todas las niñas, niños y adolescentes, entre 3 y 17 años asistan a la escuela, el Gobierno del Estado y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), avanzan en la elaboración de una estrategia interinstitucional que acerque al estudiantado migrante a los planteles escolares.

El propósito es aumentar la matrícula de la población en edad escolar que se encuentra en situación de migración, para que acceda a la Educación Básica sin importar su lugar de origen o si está de paso por el territorio estatal.

Durante un encuentro interinstitucional, Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH) y Unicef manifestaron su interés por trabajar para que ninguna niña, niño y adolescente se quede sin ir a la escuela.

En primera instancia se acordó trabajar en un diagnóstico mediante el uso de los mapeos de las Áreas Geoestadísticas Básicas (AGEB), del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), para posteriormente realizar el acercamiento con las familias y llevar al estudiantado a los planteles educativos.

Esta estrategia permitirá ubicar a aquellas alumnas y alumnos con riesgo de abandono escolar, para brindar un seguimiento puntual y evitar la deserción escolar.

El director de la organización Proyecto Educativo, Ocelohuacan Castañeda, que trabaja de la mano con Unicef, habló sobre la situación actual en temas migratorios que enfrenta el estado, con el fin de reorientar las estrategias y esfuerzos conjuntos en materia educativa.

Dijo que se trabajará para reforzar las acciones de atención a la población flotante en regiones como la zona serrana, además de los municipios de Chihuahua y Ciudad Juárez.

Además se establecerán convenios de trabajo que permitan garantizar el derecho a la educación de las niñas, niños y adolescentes en la entidad.

Las instituciones participantes son: Secretaría de Educación y Deporte, SEECH, Consejo Estatal de Población, Consejo Nacional de Fomento Educativo, DIF Estatal, Secretaría de Desarrollo Humano y Bien Común, SIPINNA Estatal, Comisión Estatal de los Derechos Humanos y Unicef México.

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