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Dan capacitación a directivos responsables de las inscripciones en las escuelas

Servicios Educativos del Estado de Chihuahua, SEECH, lleva a cabo labores de capacitación e información al personal directivo y de supervisión que será responsable de las inscripciones y preinscripciones en las escuelas del estado.

El registro de niños y niñas que ingresarán a los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria en el próximo ciclo escolar 2016-2017, inicia el próximo 2 de febrero en todos los centros escolares oficiales del estado, para concluir el día 15.

Por ello a partir del día 19 del presente, en diversas regiones del estado se desarrollan reuniones de trabajo con responsables y personal de Supervisiones de Zona, Jefaturas de Sector y directivos de escuelas en la entidad, a quienes se explican todos los procedimientos, pasos y criterios a ser aplicados durante la captura de información sobre registros de menores que ingresarán en agosto próximo a las escuelas.

Esta labor se realiza por parte de equipos de trabajo de la Dirección de Programación y Presupuesto de SEECH, oficina responsable de la organización de la campaña anual de inscripciones y preinscripciones.

En dichas reuniones de trabajo se enfatiza a sus asistentes la importancia de promover, dar toda la información necesaria, así como las facilidades a madres, padres y tutores de niñas y niños, para que acudan en tiempo al registro de sus hijos en las escuelas elegidas.

Lo anterior, con el fin de poder contar con los datos e información necesarios y sobre todo, más precisos, sobre la demanda que habrá de espacios en las escuelas públicas oficiales del estado de Chihuahua, durante el siguiente periodo lectivo que arranca en agosto.

Por ello se les pide aumentar los niveles de inscripción y preinscripción en cada una de las escuelas, ya que de esta forma se pueden diseñar con mayor efectividad los planes de cobertura de lugares, dotación y equipamiento en las escuelas, construcción de más aulas y centros educativos, además de la entrega de libros de texto y útiles escolares a las y los educandos.

Otros aspectos que se ven, son los relativos a la instalación de módulos de información y orientación a padres y madres de familia, así como sobre el proceso de asignación aleatoria equitativa de espacios.

Este último punto solo aplica en general en las ciudades de Juárez y Chihuahua, en el caso de las escuelas consideradas de alta demanda y preferenciales por los paterfamilias, en donde con frecuencia la demanda de espacios para nuevo ingreso, supera la capacidad que tienen esos planteles.

La capacitación mencionada incluye un total de 34 reuniones de trabajo e informativas, durante el periodo del 19 al 28 de enero, mismas que fueron programadas de la siguiente manera:

Región Chihuahua, del 19 al 27 de enero; Juárez, del 19 al 22; Creel, días 25 y 26; Guachochi, el día 27; Parral, 25 y 27; Guadalupe y Calvo, día 26; Madera, día 27; región de Nuevo Casas Grandes, día 28; Delicias, día 26; Cuauhtémoc, día 27 y Ojinaga, el día 28 del presente.

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Análisis Histórico de los Números Ganadores del Melate

El Melate es uno de los juegos de lotería más populares denuestro país, con un gran número de seguidores que participan en cada sorteo con la esperanza de ganar el premio mayor. Para brindar mayor claridad a esos jugadores, en este análisis histórico examinaremos los resultados Melate de los sorteos pasados, para así conocer los números ganadores del Melate, identificar patrones, tendencias y números recurrentes que puedan ayudar a mejorar lasprobabilidades de ganar.

Análisis histórico de los resultados Melate

Uno de los enfoques más comunes para ganar el Melate, es estudiar los resultados Melate para así entender la frecuencia de aparición de los números. Al hacer este tipo de análisis, los expertos en probabilidad afirman que esta información puede ayudar a identificar los números más frecuentes (números calientes) y los números menos frecuentes (números fríos); lo cual puede ser útil, a la hora de elegir futuras combinaciones que aumenten las probabilidades de ganar.

Por ello, una de las estrategias favoritas cuando se juegapara ganar es entender los históricos del Melate, analizando el resultado Melate, Revancha y Revanchita, de los sorteos pasados.

Tendencias, números recurrentes y patrones del Resultado Melate 2024

Números calientes	Veces que han salido
39	10
5	8
29	7
31	7
34	7
43	7

Estos números han aparecido en múltiples sorteos del Melate en lo que va de este año, por lo que podrían considerarse como opciones sólidas a la hora de armar unacombinación ganadora. Sin embargo, es importante recordar que la lotería es un juego de azar y no hay garantías de que estos números vayan a salir en futuros sorteos.

Pero, además de los números recurrentes anteriormenteenlistados, en lo que va de este 2024, también se han identificado ciertas tendencias en los resultados Melate. Por ejemplo, se ha observado una mayor frecuencia la aparición de números bajos que van del 1 al 10.
En cuanto a los patrones de los resultados Melate este año ha aumentado la aparición de números pares en los sorteos.

Estrategias para mejorar tus resultados y probabilidad estadística de ganar basándose en datos históricos

Para mejorar tus resultados Melate, es importante tener en cuenta ciertas estrategias que pueden aumentar tus probabilidades de ganar. Por ejemplo, puedes optar por seleccionar una combinación de números que incluya tanto pares como impares, así como números altos y bajos en función de los números calientes y fríos de estos históricos. También es recomendable evitar seleccionar números seguidos o patrones obvios, ya que esto reduce tus posibilidades de ganar en caso de que esa combinación sea seleccionada por otros jugadores.

Otra estrategia que aumenta las posibilidades de ganar el Melate, es participar en todos los sorteos y comprar combinaciones con más números.

Al basarte en datos históricos y seguir ciertas estrategias, además de entender los patrones y tendencias de los números, puede ser una forma eficaz para aumentar lasposibilidades de ganar el gordo del Melate.

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