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Inicia diplomado “Liderazgo en Autonomía de Gestión Escolar” para directores de educación básica

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Para fortalecer las habilidades de Gestión Escolar de nuevos directores y directoras de escuelas de Educación Básica (preescolar, primaria y secundaria), y así contribuir a la mejora del logro educativo del alumnado, dio inició el diplomado “Liderazgo en Autonomía de Gestión Escolar”.

Este diplomado, que concluirá con la entrega de certificaciones el próximo 2 de febrero de 2016, es organizado por la Dirección de Gestión e Innovación Educativa a través de su Departamento de Calidad y Autonomía de Gestión (Coordinación Estatal del Programa Escuelas de Calidad, PEC).

El coordinador nacional del Programa Escuelas de Calidad, Jorge Abraham Mejía, expresó a los asistentes que “con estas acciones, Chihuahua se coloca entre los cinco primeros estados de la República Mexicana que implementan este proyecto de innovación”.

Por su parte, el Director de Gestión e Innovación Educativa, Cesáreo Valles Machuca, externó a los presentes que “a diferencia de otros diplomados, el objetivo de éste no es sólo entregar un documento, sino para que los participantes se preparen para desarrollar habilidades que impacten en el logro educativo de las y los alumnos, lo que les permitirá obtener mejores resultados en la evaluación de su desempeño académico”.

El mensaje de bienvenida estuvo a cargo de Ponciano Anaya Morales, jefe del Departamento de Calidad y Autonomía de Gestión (PEC).

El diplomado será ofertado a 100 directivas y directivos nuevos y de reciente ingreso de las regiones de Juárez, Chihuahua, Guachochi, Creel, Nuevo Casas Grandes, Cuauhtémoc, Ojinaga y Delicias. De estas regiones se escogerán cinco sedes a la que asistirán grupos de 20 directivos cada uno.

El diplomado contiene tres módulos: El primero abarca los temas de “Liderazgo y Calidad Educativa”. “La mejora continua en la institución educativa” será el siguiente y el tercer módulo concluirá con el tema: “Autonomía de Gestión Escolar”.

La Secretaría de Educación, Cultura y Deporte ha ofertado esta capacitación a través del Colegio de Estudios Avanzados de Iberoamérica (CEAI), que es una institución de educación superior.

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Reacreditan en la UACH tres programas de humanidades de la Facultad de Filosofía y Letras

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La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua obtuvo la reacreditación de tres de sus programas académicos: Filosofía, Lengua Inglesa y Letras Españolas, lo que reafirma su compromiso con la calidad educativa en el área de las humanidades.

Los programas renovaron su acreditación ante el Consejo para la Acreditación de Programas Educativos en Humanidades, A.C. (COAPEHUM), un proceso que la Facultad ha sostenido de manera ininterrumpida desde 2008. Esta continuidad refleja la solidez académica de sus planes de estudio, así como el trabajo permanente de evaluación y mejora en la formación profesional que se ofrece al estudiantado.

COAPEHUM es un organismo integrado al Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior, conocido como SEAES. Su creación surgió del esfuerzo conjunto de las directoras y directores de las escuelas y facultades que conforman la Red Nacional de Escuelas y Facultades de Filosofía, Letras y Humanidades, con el objetivo de contribuir al desarrollo, fortalecimiento y difusión de estas disciplinas en el país.

La Facultad de Filosofía y Letras de la UACH forma parte activa de esta Red Nacional, lo que le permite participar de manera constante en procesos de evaluación académica orientados a garantizar estándares de calidad y pertinencia en la formación de profesionistas del ámbito humanístico. Estas evaluaciones consideran distintos aspectos del quehacer académico, entre ellos los planes de estudio, el perfil docente y los procesos institucionales.

Con la reacreditación de los programas de Filosofía, Lengua Inglesa y Letras Españolas, la Universidad Autónoma de Chihuahua refrenda su compromiso con la excelencia académica y la formación integral de su comunidad estudiantil. Este reconocimiento fortalece la oferta educativa de la institución y consolida su contribución al desarrollo de las humanidades en beneficio de la sociedad chihuahuense.

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