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Maestros de la CNTE queman boletas de evaluación

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Maestros de la Sección 7 del Sindicato Nacional de Trabajadores del Estado (SNTE), adheridos a la CNTE, se manifestaron en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, contra la reforma educativa y quemaron las boletas de los exámenes del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea).

Los docentes marcharon de oriente a poniente de la capital y una vez que arribaron al Palacio de Gobierno quemaron las boletas de evaluación que serían aplicadas en las escuelas de Tuxtla Gutiérrez.

De acuerdo con los mismos maestros disidentes, se quemaron al menos 10 cajas con al menos mil pruebas.

Manuel Mendoza Vázquez, uno de los líderes de la CNTE, informó que los profesores realizarán su propio grito el próximo 15 de septiembre en el zócalo de la entidad.

Fuente Excélsior

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Miles esperan lugar en la UACH: ya están listos los resultados del examen de admisión

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La Universidad Autónoma de Chihuahua recibió de manera oficial los resultados del examen de admisión aplicado a aspirantes de nuevo ingreso, evaluación que estuvo a cargo del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL).

La entrega formal de los resultados se realizó ante la notaria pública número 13, Rosalinda Ramos Ríos, con el propósito de garantizar certeza jurídica, transparencia y legalidad en todo el proceso, conforme a los lineamientos establecidos para este tipo de evaluaciones.

En esta etapa participaron más de cuatro mil aspirantes, quienes presentaron el examen el pasado 5 de diciembre, tanto en modalidad presencial como virtual, como parte del mecanismo de ingreso a los distintos programas académicos que ofrece la máxima casa de estudios del estado.

La UACH informó que la publicación de los resultados se lleva a cabo en estricto apego a la Ley de Protección de Datos Personales del Estado de Chihuahua, por lo que la consulta se realiza únicamente mediante el número de folio asignado a cada sustentante, sin mostrar nombres ni información sensible.

Las y los aspirantes pueden verificar su estatus dentro del proceso de ingreso a través del sistema oficial habilitado por la universidad, donde se reflejan los resultados correspondientes a esta evaluación.

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