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Piden maestros de Guerrero seguridad, suspenden clases en 30 escuelas

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Unas 30 escuelas de la región de la Tierra Caliente de Guerrero, en la frontera con Michoacán, han suspendido clases debido a la inseguridad que se vive en la zona.

Los maestros piden que se dé mayor vigilancia en los planteles para no seguir siendo víctimas de extorsión o secuestro por parte de los grupos del crimen organizado que operan en la región.

En la mayoría de casos, los maestros no son originarios de los lugares, llegan a la cabecera municipal y de ahí se trasladan en diferentes medios de transporte a las comunidades asignadas, las cuales se encuentran muy alejadas del centro municipal.

En ocasiones anteriores se han presentado casos donde debido a problemas de inseguridad se suspenden clases en esta región ubicada en los límites con Michoacán.

A principios de enero de 2016, cinco maestros, incluido el director de una secundaria, fueron secuestrados por hombres armados en una comunidad de Ajuchitlan del Progreso y retenidos por casi una semana; los delincuentes pidieron a los familiares rescate. Incluso así, el director de la escuela fue asesinado.

El secretario de Educación de Guerrero, José Luis González de la Vega, reconoció que las zonas del estado donde hay problemas de cierre de escuelas por inseguridad  en estos momentos, son la zona de la Tierra Caliente y en el municipio de Zitlala, aunque en este último lugar el problema ya se resolvió

En  la comunidad Tlaltempanapa, del municipio de Zitlala, ya reanudaron labores este lunes, luego de cinco meses de estar cerradas por la inseguridad y violencia, debida a la disputa entre grupos de la delincuencia organizada.

El delegado regional de la Secretaría de Educación de Guerrero, Jerónimo Maurilio Morales, informó que este lunes reanudó labores la última escuela que permanecía cerrada en esa localidad, perteneciente al municipio de Zitlala en la Montaña de Guerrero.

Excelsior

 

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Reacreditan en la UACH tres programas de humanidades de la Facultad de Filosofía y Letras

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La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua obtuvo la reacreditación de tres de sus programas académicos: Filosofía, Lengua Inglesa y Letras Españolas, lo que reafirma su compromiso con la calidad educativa en el área de las humanidades.

Los programas renovaron su acreditación ante el Consejo para la Acreditación de Programas Educativos en Humanidades, A.C. (COAPEHUM), un proceso que la Facultad ha sostenido de manera ininterrumpida desde 2008. Esta continuidad refleja la solidez académica de sus planes de estudio, así como el trabajo permanente de evaluación y mejora en la formación profesional que se ofrece al estudiantado.

COAPEHUM es un organismo integrado al Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior, conocido como SEAES. Su creación surgió del esfuerzo conjunto de las directoras y directores de las escuelas y facultades que conforman la Red Nacional de Escuelas y Facultades de Filosofía, Letras y Humanidades, con el objetivo de contribuir al desarrollo, fortalecimiento y difusión de estas disciplinas en el país.

La Facultad de Filosofía y Letras de la UACH forma parte activa de esta Red Nacional, lo que le permite participar de manera constante en procesos de evaluación académica orientados a garantizar estándares de calidad y pertinencia en la formación de profesionistas del ámbito humanístico. Estas evaluaciones consideran distintos aspectos del quehacer académico, entre ellos los planes de estudio, el perfil docente y los procesos institucionales.

Con la reacreditación de los programas de Filosofía, Lengua Inglesa y Letras Españolas, la Universidad Autónoma de Chihuahua refrenda su compromiso con la excelencia académica y la formación integral de su comunidad estudiantil. Este reconocimiento fortalece la oferta educativa de la institución y consolida su contribución al desarrollo de las humanidades en beneficio de la sociedad chihuahuense.

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