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Chihuahua

Propone diputada reforma para que el Estado y los municipios garanticen un desarrollo integral a los menores

La Presidente de la Comisión de Juventud y Niñez Marisela Terrazas, dio a conocer que es necesario atender los derechos humanos también por fines pedagógicos, es por eso, que propone una adición a la Ley de los Derechos de los niños y niñas. “El respeto hacia los derechos humanos de cada persona es un deber de todos. Las autoridades en el ámbito de sus competencias, tienen la obligación de promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos consignados en favor del individuo”.

“Es importante entender que la paz no es únicamente la ausencia de conflictos armados o violencia”.
Cabe mencionar que los derechos humanos se han clasificado en tres generaciones distintas: la primera generación, derechos civiles y políticos, en la segunda generación los derechos económicos, sociales y culturales y en la tercera generación los correspondientes a grupos de personas o colectividades que comparten intereses comunes.

Dentro de la tercera generación explicó Terrazas: encontramos el derecho a la paz; el derecho al desarrollo; el derecho al patrimonio común de la humanidad; el derecho a la protección de los datos personales; el derecho a gozar de un medioambiente sano.

Reconoció que la actual Ley de los Derechos de las niñas, Niños y Adolescentes contempla algunos de estos derechos de tercera generación, pero no reconoce expresamente el derecho a la paz. Se debe entender que la paz es englobar todo un conjunto de condiciones sociales que den al menor la posibilidad de desarrollarse de manera armónica, y que puedan vivir el orden y el bien común.

Informó la Legisladora del PAN, que trabajar por la paz no puede limitarse a legislar por acciones que prohíba la realización de males, sino que se debe legislar por acciones que fomenten la paz social.

Es importante crear políticas públicas y acciones para que el Estado y los Gobiernos Municipales desarrollen los ideales de paz, humanismo, libertad y solidaridad internacionales; y que la educación de los jóvenes debe tener como una de sus metas principales la formación de personas dotadas de altas cualidades morales; entre otros puntos.

Chihuahua

SEyD entrega 242 computadoras a universidades públicas de Chihuahua

La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) entregó 242 equipos de cómputo a 10 instituciones de educación superior del estado, con una inversión cercana a los 7 millones de pesos destinada al fortalecimiento de la infraestructura tecnológica.

Los recursos provienen de remanentes del Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) 2025 para Educación Superior y fueron canalizados a través del Instituto Chihuahuense de Infraestructura Física Educativa (Ichife).

Entre las instituciones beneficiadas se encuentran la Universidad Politécnica de Chihuahua (UPCH) y las nueve Universidades Tecnológicas ubicadas en distintas regiones de la entidad.

Durante la entrega, el titular de la SEyD, Francisco Hugo Gutiérrez Dávila, reconoció el trabajo del director general del Ichife, Luis Iván Ortega Ornelas, así como el esfuerzo del personal del organismo para mantener en condiciones adecuadas la infraestructura educativa del estado.

El funcionario destacó la importancia de planear y ejercer de manera responsable los recursos públicos ante los retos que representan los avances tecnológicos y las necesidades del mercado laboral.

«Fortalecer la infraestructura nos permite ofrecer herramientas tecnológicas de vanguardia, mejorar los perfiles de egreso y responder con mayor oportunidad a las demandas del sector productivo», expresó.

Gutiérrez Dávila agregó que, bajo la visión de la gobernadora Maru Campos, la administración estatal trabaja de manera coordinada con rectores, directores, docentes, el sector empresarial y la sociedad civil para impulsar políticas educativas de largo plazo que beneficien a las y los estudiantes de Chihuahua.

Los equipos de cómputo serán destinados al fortalecimiento de laboratorios, aulas de medios y centros de cómputo, con el propósito de ampliar el acceso de las y los alumnos a espacios de formación práctica con tecnología actualizada.

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