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Arrestan en Texas a niño musulmán por reloj que parecía bomba

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Un estudiante musulmán de 14 años no enfrentará cargos por llevar un reloj que él fabricó para su clase en una escuela secundaria en un suburbio de Dallas, un dispositivo que un maestro pensó se parecía a una bomba, dijo la policía.

Ahmed Mohamed no será acusado de poseer una bomba falsa porque no hay evidencia de que el muchacho trató de causar alarma en la escuela, dijo el jefe policial Larry Boyd.

Boyd dijo que el reloj que Ahmed construyó parecía «de naturaleza sospechosa», pero que él considera el caso cerrado.

El joven explicó al diario The Dallas Morning News que él fabrica sus propios radios, repara su go-kart y el domingo se pasó 20 minutos antes de irse a la cama soldando una tarjeta de circuito impreso, una fuente de alimentación y una pantalla digital.

El lunes quería mostrarle su trabajo a su profesor de ingeniería, pero se le advirtió que mantuviese el reloj en su mochila. Cuando el aparato comenzó a sonar durante otra clase, él se lo dijo al maestro. Poco después Ahmed fue sacado del aula, interrogado y cateado e la oficina del director por la policía.

Fue sacado de la escuela esposado y llevado a la estación de policía.

Vivimos en un tiempo en el que no se pueden llevar cosas así a la escuela», dijo Boyd.

La familia del adolescente dice que éste fue suspendido por tres días. No está claro si se le permitirá regresar a la escuela ahora que la policía dijo que no será acusado.

La portavoz del distrito escolar Lesley Weaver declinó confirmar la suspensión, citando leyes de privacidad.

El incidente atrajo amplia atención, y el presidente Barack Obama invitó a Ahmed a visitar la Casa Blanca.

En un mensaje en Twitter el miércoles, Obama elogió el reloj de Ahmed y dijo que más niños deberían ser inspirados a disfrutar la ciencia, porque «eso es lo que hace grande el país».
El hashtag #IStandWithAhmed había sido tuiteado más de 450 mil veces para el miércoles por la tarde.

El padre de Ahmed, Mohamed Elhassan Mohamed, dijo al Morning News que su hijo «solamente quiere inventar cosas buenas para la humanidad. Pero pienso que porque su nombre es Mohamed y a causa del 11 de septiembre, mi hijo fue maltratado».

Weaver insistió en que los funcionarios de la escuela estaban preocupados por la seguridad de los estudiantes, no la religión del muchacho, mientras que Boyd dijo: «La reacción habría sido la misma» sin importar su religión.

El Consejo de Relaciones Islámico-Estadunidenses está revisando el incidente y dice que es típico de las actitudes negativas hacia los musulmanes en Irving.

Fuente Excélsior

mus

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Restauración de Quinta Touché avanza 55% para convertirse en Museo de Arte Contemporáneo

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El Gobierno Municipal de Chihuahua informó que la restauración de la Quinta Touché registra un avance del 55 por ciento. El proyecto convertirá este histórico inmueble en un Museo de Arte Contemporáneo.
La Dirección de Obras Públicas indicó que actualmente se trabaja en la instalación de sistemas sanitarios, eléctricos y de climatización, además de acciones de carpintería y restauración de cantera en el inmueble ubicado entre Paseo Bolívar e Independencia, en la colonia Centro.
El objetivo de la remodelación es preservar y revitalizar este espacio emblemático para que las presentes y futuras generaciones puedan seguir disfrutando de su riqueza histórica en condiciones óptimas de seguridad, funcionalidad y acceso público.
La obra contempla una inversión de 30 millones de pesos e incluye la construcción del cuarto de equipos y elevador, restauración de cubiertas, entrepisos, viguería, muros interiores y exteriores, cantería, plafones, pisos, escaleras, pórticos y balcones, carpintería y herrería.
También se reacondicionarán las instalaciones eléctrica, hidráulica y sanitaria, y se modernizará el sistema contra incendio, climatización y circuito cerrado de cámaras de vigilancia.
Con estas acciones, el Gobierno Municipal refrenda su compromiso con la protección del patrimonio histórico y con la construcción de espacios culturales que fortalezcan la identidad y el arte.

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