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¿Cuándo inician las vacaciones de invierno en las escuelas de educación básica?

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En diciembre no solo se esperan los festejos de Navidad y Año Nuevo, también las vacaciones y este será su periodo de duración.

Ciudad de México.- Diciembre apenas comienza y las vacaciones de invierno para los estudiantes y docentes de educación básica ya están a la vuelta de la esquina.

De acuerdo al calendario escolar 2023 – 2024 de la Secretaría de Educación Pública (SEP), las vacaciones correspondientes a esta temporada comienzan a partir del 18 de diciembre de 2023 y finalizarán el 2 de enero de 2024.

El último día de vacaciones, es decir, el 2 de enero solo aplica para losdirectivos de educación básica, pues de acuerdo al calendario de la SEP, el miércoles 3 de enero habrá un taller de formación continua para directivos, y el 4 y 5 de enero se realizará este mismo taller, pero para docentes.

Por lo anterior, será el lunes 8 de enero cuando los estudiantes de educación básica se reincorporen a sus labores académicas. En total los alumnos disfrutarán de tres semanas de vacaciones, en las cuales podrá compartir las fiestas de Navidad, Año Nuevo y hasta Día de Reyes al lado de sus seres queridos.

De cara al inicio de la última parte de este ciclo escolar, el viernes 26 de enero se realizará la reunión de consejo técnico escolar y taller intensivo de formación continua para docentes, por lo que este día los alumnos de educación básica no tendrán clases. Este tipo de reuniones permanecerá durante lo que resta de este ciclo escolar.

Entretanto, iniciado febrero, habrá el primer puente vacacional del año, el cual tendrá lugar el lunes 5, esto con motivo del Día de la Constitución Mexicana.

¿Cuáles fueron los resultados de México en la prueba PISA?

En materia académica el inicio de la temporada vacacional no es la única noticia del sector educativo, pues este martes también se informó que los estudiantes mexicanos retrocedieron su nivel en matemáticas, lectura y ciencia, según el último informe Programa Internacional para el Seguimiento de los Alumno (PISA).

México resultó tener un desempeño mucho más bajo que la media de los 81 países donde se realizó la prueba en matemáticas, lectura y ciencias, especialmente en matemáticas el nivel bajó hasta los niveles de 2002 y ocupó el puesto 51.

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) publicó los resultados de la prueba PISA 2022, que mide los conocimientos adquiridos y las capacidades para aplicarlos en estas tres materias en jóvenes de 15 y 16 años y los compara con el informe anterior de 2018.

México sacó 395 puntos en la materia de matemáticas. Con esto retrocedió 14 puntos con respecto a los 409 que había obtenido en 2018.

Por otra parte, en lectura lograron 415 puntos, cinco menos que en 2018, y en ciencias 410, nueve menos que en 2018. Solamente siete de cada mil estudiantes mexicanos lograron llegar a los niveles destacados de la evaluación del informe (niveles 5 y 6), pero uno de cada tres se situó en los lugares más bajos (niveles 1 y 2).

La OCDE destacó que hubo una caída en los resultados obtenidos sobre los 81 países en general, e indicó que la pandemia hizo mella y que la caída con respecto a 2018 fue muy fuerte.

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¿Cuánto ganan en promedio los docentes mexicanos al mes?

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En México, un maestro de preescolar tiene en promedio un salario de 6 mil 910 pesos; en primaria de 7 mil 460 pesos; y en secundaria de 7 mil 330 pesos mensuales. En todos los casos, las maestras, aunque son mayoría en el sector, ganan menos, según información de la Secretaria de Economía procesada por Mexicanos Primero.

El organismo civil que encabeza Patricia Vázquez del Mercado indica que de acuerdo con un análisis del Presupuesto de Egresos de la Federación para 2024, el gasto para formación continua es equivalente a 96 pesos anuales por docente.

«Con un presupuesto mínimo destinado a la formación continua de docentes, es urgente priorizar la profesionalización y garantizar condiciones óptimas para el desarrollo profesional de las maestras y los maestros. En este sentido, hacemos un llamado a las candidaturas a priorizar el desarrollo de una docencia de excelencia como un elemento fundamental en la agenda educativa nacional», destacó.

La Coalición Latinoamericana por la Excelencia Docente, durante la celebración de su quinto aniversario en México, precisó que en el mundo, mientras que los países más ricos invierten 8 mil 500 dólares al año por estudiante, los más pobres apenas destinan 50, en promedio un dólar a la semana para garantizar el aprendizaje de las niñas, niños y adolescentes.

En la segunda reunión en México que contó con la participación de expertos de diversos países de la región, se destacó que los países de Latinoamérica y el Caribe ocupan una posición intermedia en la distribución mundial de la inversión educativa, pero en la cantidad de recursos asignados a cada estudiante, los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) invierten casi seis veces más que los países de países de América y el Caribe.

De acuerdo con los análisis sobre la atención que merece la docencia y el aprendizaje de estudiantes se destacó que tres de cada 4 alumnos en la región tienen bajo desempeño en matemáticas y más de la mitad no tiene habilidades en lectura, es decir, no pueden comprender un texto simple.

Para superar esta situación, aseguraron las y los expertos participantes en la Coalición Latinoamericana, es necesario contar con centros educativos que tengan entornos eficaces de aprendizaje, seguros y saludables y docentes con mejores condiciones de trabajo, una remuneración atractiva y justa, experiencia profesional satisfactoria y reconocimiento social a la importancia de su labor, porque la calidad de la educación depende, principalmente, de la capacidad educativa de sus maestras y maestros.

Destacaron que es necesario solucionar la valoración social del trabajo docente, la insuficiente inversión para su formación inicial y continua, el liderazgo escolar y la mejora de las condiciones laborales que favorezcan la profesionalización del magisterio para elevar la calidad educativa.

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