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Emiten recomendaciones para evitar estrés que sufren niños por el regreso a clases

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Los menores que volverán a la escuela la próxima semana podrían estar sufriendo de estrés, lo cual se manifiesta a través de dolor de estómago o de cabeza, además de pelear con sus hermanos sin razón aparente.

El pediatra Orlando Beltrán Chanes sugirió a los padres estar atentos a los mencionados síntomas.

El médico pediatra refirió que previo al inicio del ciclo escolar los infantes se empiezan a quejar de dolor de estómago o de cabeza, además de estar “peleoneros”.

Mencionó que el 50 por ciento de las niñas y niños que volverán a la escuela en unos días presentan síntomas asociados a la angustia, incertidumbre y temor de lo que viene en el nuevo ciclo escolar, de ellos el 70 por ciento presenta dolor de estómago.

Los sentimientos de no saber con quién les tocará en el salón, qué maestro les dará clases o simplemente pensar en encontrarse con alguien con quien se tuvo problemas en el ciclo anterior, provoca en los niños ese dolor de estómago, anotó.

Expuso que ni ellos –los menores- saben que esos padecimientos se deben a que su regreso a la escuela está próximo.

Comentó que el estrés por el regreso a clases es normal en todos los niños y puede manifestarse de distintas maneras, el cual se presenta con una anticipación desde tres semanas de su regreso a las aulas.

Lo importante es detectarlo y ocuparse en calmar esa ansiedad que traen los estudiantes y que puede hacer que rechacen el regreso a clases, abundó.

 

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Reacreditan en la UACH tres programas de humanidades de la Facultad de Filosofía y Letras

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La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua obtuvo la reacreditación de tres de sus programas académicos: Filosofía, Lengua Inglesa y Letras Españolas, lo que reafirma su compromiso con la calidad educativa en el área de las humanidades.

Los programas renovaron su acreditación ante el Consejo para la Acreditación de Programas Educativos en Humanidades, A.C. (COAPEHUM), un proceso que la Facultad ha sostenido de manera ininterrumpida desde 2008. Esta continuidad refleja la solidez académica de sus planes de estudio, así como el trabajo permanente de evaluación y mejora en la formación profesional que se ofrece al estudiantado.

COAPEHUM es un organismo integrado al Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior, conocido como SEAES. Su creación surgió del esfuerzo conjunto de las directoras y directores de las escuelas y facultades que conforman la Red Nacional de Escuelas y Facultades de Filosofía, Letras y Humanidades, con el objetivo de contribuir al desarrollo, fortalecimiento y difusión de estas disciplinas en el país.

La Facultad de Filosofía y Letras de la UACH forma parte activa de esta Red Nacional, lo que le permite participar de manera constante en procesos de evaluación académica orientados a garantizar estándares de calidad y pertinencia en la formación de profesionistas del ámbito humanístico. Estas evaluaciones consideran distintos aspectos del quehacer académico, entre ellos los planes de estudio, el perfil docente y los procesos institucionales.

Con la reacreditación de los programas de Filosofía, Lengua Inglesa y Letras Españolas, la Universidad Autónoma de Chihuahua refrenda su compromiso con la excelencia académica y la formación integral de su comunidad estudiantil. Este reconocimiento fortalece la oferta educativa de la institución y consolida su contribución al desarrollo de las humanidades en beneficio de la sociedad chihuahuense.

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