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Pregunta Corral: ¿Y la reforma constitucional en materia educativa?

El Senador Javier Corral dijo que el Congreso, en ambas cámaras, debe hacer su máximo esfuerzo para discutir y aprobar la reforma educativa en el presente periodo ordinario de sesiones pues, de lo contrario, se le estaría dando “el gran regalo de Navidad al corporativismo sindical que quiere que no haya esta reforma”.

Agregó que hay quienes se oponen a que se concrete dicha reforma aunque ya se preveía que así iba a suceder, por lo que insistió en que “vale la pena analizarla, discutirla y sacarla en el Congreso”, antes de que concluya el periodo legislativo. «Con voluntad de las partes se puede; los diputados deben ser receptivos a las adiciones que realmente mejoren y hagan avanzar el dictamen, y los senadores debemos tener la disposición para concretar esta misma semana esa reforma».

Al referirse al contenido de la reforma educativa, aseguró que en el tema de la permanencia es muy importante para los senadores del PAN que la evaluación educativa tenga consecuencias, toda vez que el servicio público de la educación no debe ser considerada como un derecho hereditario. “El PRI debiera ser consecuente con lo que dijo Peña Nieto el 1 de diciembre, cuando habló de terminar con las plazas hereditarias”.

En ese sentido, indicó que nada está en mayor sintonía con ese señalamiento que la postura del PAN para que la evaluación educativa tenga consecuencias no sólo sobre el ingreso, el ascenso, sino la baja “y por supuesto que podemos prever un mecanismo en el que luego de una o dos evaluaciones los trabajadores al servicio de la educación sean reubicados a otras áreas no necesariamente despedidos, pero necesitamos ligar desempeño magisterial en el aula, con criterios de calidad”.

Consideró que la calidad educativa es un derecho que ya se reconoce en los tratados internacionales suscritos por nuestro país, que debe ser reconocido por nuestra constitución: “Espero que en la reforma se le incorporen algunas precisiones a la redacción del 3ro. Tanto a la II como a la fracción IX; también a la fracción XXV del artículo 73 de la Constitución para asegurar realmente el derecho a la educación”.

Hizo énfasis en que en dicha reforma debe ser incorporado como uno de los criterios de la educación, el de calidad. “La iniciativa presentada por el Pacto hace mención varias veces al concepto de calidad, pero no lo concreta dentro de la redacción del artículo 3ro. por lo que debe adicionarse el inciso D, dentro de la fracción II, para incorporar el derecho a una educación de calidad para el logro académico, como lo han solicitado varias organizaciones sociales, entre otras, la Coalición Ciudadana por la Calidad Educativa.

Por último, se refirió que las aportaciones económicas destinadas a la educación, que señala la Constitución, deben estar orientadas por los resultados de la evaluación en la cual el INEE será uno de sus instrumentos fundamentales; además del servicio profesional docente del que consideró debe haber “una apertura en el tercero constitucional para que cualquier título profesional, a nivel licenciatura, pueda dar clase en cualquier parte del país si cumple con el requisito de ingreso que es el concurso de oposición”.

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