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Los mejores y peores lugares para ser madre

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El mejor lugar del mundo para ser madre es Finlandia. El peor, la República Demócratica del Congo. Así lo establece el último informe sobre maternidad, «Sobrevivir al primer día. Estado de la maternidad 2013», publicado por la ONG Save the Children.

Según este documento, cada año mueren en el mundo 287.000 mujeres durante el embarazo o el parto y 6,9 millones de niños lo hace antes de cumplir los cinco años.

Save the Children recogió datos referentes a 179 países, que determinan en cuáles de ellos es más sencillo ser madre y cuáles son los más complicados. Entre los primeros, destaca Finlandia, que ostenta el primer lugar, seguido por Suecia, Noruega e Islandia. En el lado opuesto se encuentran la República Democrática del Congo, Malí, Sierra Leona y Somalia, que son aquellos en los que el riesgo de mortalidad es mayor.

En cuanto a las zonas en las que madres e hijos son más vulnerables, África subsahariana y el sur de Asia encabezan la lista negra. En África las tasas de muerte en recién nacidos han disminuido desde 1990, aunque este proceso de «mejora» es aún demasiado lento. «En 1999, uno de cada cinco niños ruandeses morían antes de cumplir los cinco años de edad. En 2011 bajó hasta uno de cada 20», precisó Melinda Gates, vicepresidenta de la Fundación Bill y Melinda Gates. En el sur de Asia la situación es alarmante. Según la organización, 423.000 niños mueren cada año en esta región el mismo día que nacen.

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Reacreditan en la UACH tres programas de humanidades de la Facultad de Filosofía y Letras

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La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua obtuvo la reacreditación de tres de sus programas académicos: Filosofía, Lengua Inglesa y Letras Españolas, lo que reafirma su compromiso con la calidad educativa en el área de las humanidades.

Los programas renovaron su acreditación ante el Consejo para la Acreditación de Programas Educativos en Humanidades, A.C. (COAPEHUM), un proceso que la Facultad ha sostenido de manera ininterrumpida desde 2008. Esta continuidad refleja la solidez académica de sus planes de estudio, así como el trabajo permanente de evaluación y mejora en la formación profesional que se ofrece al estudiantado.

COAPEHUM es un organismo integrado al Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior, conocido como SEAES. Su creación surgió del esfuerzo conjunto de las directoras y directores de las escuelas y facultades que conforman la Red Nacional de Escuelas y Facultades de Filosofía, Letras y Humanidades, con el objetivo de contribuir al desarrollo, fortalecimiento y difusión de estas disciplinas en el país.

La Facultad de Filosofía y Letras de la UACH forma parte activa de esta Red Nacional, lo que le permite participar de manera constante en procesos de evaluación académica orientados a garantizar estándares de calidad y pertinencia en la formación de profesionistas del ámbito humanístico. Estas evaluaciones consideran distintos aspectos del quehacer académico, entre ellos los planes de estudio, el perfil docente y los procesos institucionales.

Con la reacreditación de los programas de Filosofía, Lengua Inglesa y Letras Españolas, la Universidad Autónoma de Chihuahua refrenda su compromiso con la excelencia académica y la formación integral de su comunidad estudiantil. Este reconocimiento fortalece la oferta educativa de la institución y consolida su contribución al desarrollo de las humanidades en beneficio de la sociedad chihuahuense.

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