Chihuahua

Adquiere UTPN equipo de entrenamiento de robótica e Inteligencia Artificial

-La estructura conjuga extremidades robóticas de alta precisión manejadas a través de algoritmos inteligentes.

La Universidad Tecnológica Paso del Norte (UTPN) adquirió una plataforma de entrenamiento de robótica e Inteligencia Artificial, que fue colocada dentro del Edificio E del campus universitario conocido como “Metamatics”.

Se trata de la estructura de aprendizaje Xtrainer, la cual incluye dos robots modelo Dobot Novoa, los cuales tienen una alta precisión de movimiento, además de gran diversidad de aplicaciones tanto didácticas como industriales.

Estas extremidades mecánicas pueden manipularse a través de dos controles digitales, además de realizar tareas específicas que el operador le asigne mediante programación o el uso de algoritmos de inteligencia artificial.

El rector de la institución, Ulises Martínez Contreras, explicó que la UT Paso del Norte es la primera Institución de Educación Superior (IES) en Chihuahua que adquiere esta plataforma que se suma a los distintos modelos de robots colaborativos con los que se cuenta el Laboratorio de Robótica Colaborativa de la Universidad.

Martínez Contreras subrayó la importancia de mantener esta área de trabajo en constante actualización, dada la rápida evolución tecnológica.

“Este espacio debe mantenerse vigente siempre, para no quedarnos estáticos, por lo que el equipamiento debe ser permanente” señaló el directivo.

Detalló que la adquisición de este equipo se realizó con recursos propios, como parte del presupuesto 2024.

Chihuahua

Se establece Red de Padres de Estudiantes con Discapacidad y Aptitudes Sobresalientes

La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) ha consolidado la Red de Padres, Madres y Tutores de Alumnas y Alumnos con Aptitudes Sobresalientes y Discapacidad, a través del Programa de Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE). Esta iniciativa se llevó a cabo mediante talleres impartidos por diversos especialistas y reunió a 371 padres y madres de estudiantes con discapacidad, creando un espacio formal de encuentro y diálogo.

La red tiene como objetivo fomentar el intercambio de experiencias, el conocimiento mutuo y la designación de una representación activa que permita establecer mecanismos de seguimiento. Esto busca promover la colaboración, el acompañamiento y la gestión de recursos para el bienestar de los hijos e hijas de los participantes. Durante el encuentro, se ofreció un espacio de reflexión y aprendizaje, subrayando la importancia del bienestar físico, emocional y mental de los tutores como base fundamental en la crianza.

Entre los temas abordados se incluyen los estilos de crianza, estrategias de apoyo en casa para alumnos con trastorno del espectro autista y discapacidad múltiple, así como el cuidado del cuidador. Por otro lado, la red destinada a tutores de alumnos con aptitudes sobresalientes congregó a 126 padres y madres, enfocándose en crear un espacio de intercambio y apoyo que facilite la colaboración con las escuelas y la comunidad.

Esta iniciativa busca fortalecer la resiliencia y la salud emocional de los participantes, reconociendo el autocuidado como un elemento clave para acompañar adecuadamente a sus hijos. Además, se promueve un equilibrio saludable entre la crianza y el desarrollo personal, complementado con talleres sobre estilos de crianza y manejo de emociones.

Las acciones se realizan con la colaboración activa de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Especial (USAER) y los Centros de Atención Múltiple (CAM). Las jornadas de conformación de estas redes continuarán en el estado, con encuentros programados en Parral el 22 de septiembre, Delicias el 29 de septiembre, Nuevo Casas Grandes el 6 de octubre y Ciudad Juárez el 12 de octubre.