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Chihuahua

Brindará Conalep a estudiantes atención de salud mental, física, nutricional, vocacional y familiar

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En beneficio de poco más de 10 mil estudiantes, así como cientos de familias, el Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Chihuahua (Conalep) contará con un Centro de Desarrollo Humano (CDH).

Será un espacio de atención integral, que se crea con el propósito de impulsar su desarrollo físico, emocional, social, vocacional y académico.

El director general del subsistema, Omar Bazán Flores, hizo el anuncio en el salón Gobernadores de Palacio de Gobierno, donde explicó que este espacio comenzó a organizarse desde enero y entrará en operaciones para el próximo escolar, en el mes de septiembre..

Añadió que el programa se implementará en los planteles Chihuahua I, Chihuahua II, Parral, Cuauhtémoc, Delicias, Juárez I, Juárez II, Juárez III, Extensión Santa Bárbara y CAST Juárez.

También se firmó un convenio de colaboración con el Centro para el Fortalecimiento de la Sociedad Civil, lo que permitirá ampliar el alcance del CDH a través de programas interinstitucionales en beneficio de la comunidad estudiantil y sus familias.

“Formar a nuestros jóvenes no se limita a prepararlos académicamente, también requiere acompañarlos en su crecimiento personal, cuidar de su salud mental y física, y motivarlos a alcanzar sus sueños”, refirió el funcionario.

Bazán Flores precisó que el CDH tendrá cinco principales ejes de atención:

Salud Mental y Psicoeducación: Atención psicológica, prevención de violencia y talleres de fortalecimiento emocional.
Salud Nutricional: Evaluaciones básicas, orientación sobre alimentación equilibrada, prevención de trastornos alimenticios y hábitos saludables.
Salud y Activación Física: Actividades deportivas, pausas activas, retos físicos y fomento al movimiento diario.
Orientación Vocacional y Académica: Pruebas de aptitudes, tutorías motivacionales, prevención de deserción y apoyo en la construcción del plan de vida.
Vinculación Familiar y Comunitaria: Escuela para madres, padres y cuidadores, además de la creación de alianzas estratégicas con instituciones de salud y bienestar social.

Chihuahua

Más de mil aspirantes presentan examen de ingreso a la Upnech

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Cerca de mil aspirantes participaron en la aplicación del Examen Diagnóstico (EXAD-I), correspondiente a la primera etapa del proceso de admisión para el ciclo escolar 2026-2027 de la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua (Upnech).

La evaluación se realizó de manera simultánea en las Unidades Académicas de Camargo, Chihuahua, Creel, Cuauhtémoc, Delicias, Guachochi, Guadalupe y Calvo, Juárez, Madera, Nuevo Casas Grandes y Parral.

Durante la jornada se aplicaron las versiones A y B del EXAD-I, integradas por 100 reactivos de opción múltiple. El examen tiene como objetivo evaluar las competencias y habilidades desarrolladas por los aspirantes durante su formación de nivel medio superior en áreas como ciencias sociales, ciencias experimentales, humanidades, matemáticas y comunicación.

Para este proceso de ingreso, la Upnech abrió espacios en sus programas presenciales de Licenciatura en Pedagogía, Licenciatura en Intervención Educativa, Licenciatura en Educación y Desarrollo Comunitario, así como en la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria para el Medio Indígena.

En el caso de la Unidad Virtual, las y los aspirantes continúan con el curso propedéutico, enfocado en fortalecer las habilidades necesarias para el uso de la plataforma educativa mediante la cual se imparten los programas en línea.

La institución informó que los procesos de admisión para los distintos programas de posgrado continúan desarrollándose conforme a los mecanismos establecidos por cada Unidad Académica.

Los resultados del proceso de admisión serán dados a conocer el próximo 26 de junio a través del sitio web oficial y de las redes sociales institucionales de la Upnech. Posteriormente, las y los aspirantes aceptados deberán continuar con el trámite de inscripción programado para el mes de agosto.

La rectora de la universidad, Graciela Aída Velo Amparán, reconoció el trabajo del personal directivo, docente, administrativo y de apoyo que participó en la organización y aplicación del examen, y destacó que este proceso contribuye al fortalecimiento del compromiso institucional con la educación superior y la formación de futuras generaciones.

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