Política
Carlos Salinas ya tramita su nacionalidad española para evadir justicia mexicana
El ex presidente Carlos Salinas de Gortari ya tiene en trámite su ciudadanía española. Lo activó gracias a la política del país ibérico que permite a descendientes de judíos sefardíes obtener dicha nacionalidad. La familia del ex mandatario es originaria de Agualeguas, Nuevo León, estado en el cual se han disparado las consultas consulares por este beneficio.
El dato circula en el establishment y es imposible no relacionarlo con las revelaciones que Emilio Lozoya pudiera aportar ante la Fiscalía General. El ex director general de Pemex tenía una relación de tensiones con Salinas de Gortari a pesar de que su padre fue funcionario en el sexenio salinista. Lozoya habría maltratado, en alguna ocasión, a Emiliano Salinas.
El ex presidente tiene múltiples contactos en España. Es amigo del Rey Emérito Juan Carlos, cuestionado recientemente por Andrés Manuel López Obrador, tiene llegada al actual Rey Felipe y decenas de contactos con el empresariado español, sobretodo en aquellos corporativos con negocios en México.
Esa red de influencias y amigos podría ser útil si, llegado el caso, la Fiscalía General quisiera intentar una detención. Como ciudadano, el estado español podría elegir no entregar al acusado a las autoridades mexicanas.
Salinas de Gortari conoce que Lozoya ha intentado vincularlo en el affaire de Fertinal en consonancia con el empresario Alonso Ancira, preso en España.
El hecho de ser permanentemente señalado por López Obrador como jefe de «la mafia del poder» ha llevado a Salinas de Gortari a cultivar un perfil bajo y pasar mucho tiempo fuera de México, entre España, Cuba, Estados Unidos e Inglaterra. La más reciente alusión se ancló con la figura cinematográfica de «El Padrino», genialidad de Francis Ford Coppola que emergió en una mañanera recientemente.
El ex mandatario tiene ciudadanía inglesa, tras años como residente en Gran Bretaña pero en esas islas no tiene el mismo grado de penetración política y de influencias que en España. Esto por no mencionar que una de las grandes figuras de la política británica, como es el laborista Jeremy Corbyn, es amigo de López Obrador.
Allegados al ex presidente cuentan que este aceleró el trámite cuando Javier Coello Trejo dejó la defensa de Lozoya porque este había aceptado acusar a otras personas con quienes el abogado tiene amistad como es el caso del ex presidente.
España vuelve a aparecer, como el foco de la principal resistencia a la 4T. Madrid es el epicentro que congrega a Salinas de Gortari, Enrique Peña Nieto, Vicente Fox y demás actores que encienden los ánimos de los sectores más ultras del Gobierno actual.
Política
Entrega Congreso la Medalla Chihuahua al Mérito Educativo
El proyecto Re’éa Benébo, “Jugando aprendo”, ha trascendido las aulas para convertirse en una herramienta de colaboración y revitalización lingüística / El trabajo “Docencia en la era de la inteligencia artificial”, de Juárez, hace énfasis en el uso de la modernidad y de la inteligencia artificial como aliada en el aula.
Chihuahua.- En Sesión Solemne, con la representación de los Tres Poderes del Estado, el Congreso de Chihuahua hizo entrega del Reconocimiento «Medalla Chihuahua Mérito Educativo», edición 2026.
En la categoría individual resultó ganador el trabajo de la Dra. Gladiz Esperanza Rodríguez Ríos, denominado “Re’ea Benébo”, proyecto del Municipio de Guachochi, con seudónimo “Hope”, el cual responde a la necesidad de fortalecer la educación en comunidades indígenas de Chihuahua mediante materiales educativos en lenguas originarias.
A partir de su experiencia docente, la autora identificó la falta de recursos en rarámuli y ódame como una barrera para el aprendizaje y la comprensión lectora, por lo que desarrolló y rescató materiales didácticos contextualizados, como alfabetos, grafías, libros y actividades dirigidas a niñas y niños de la Sierra de Chihuahua.
En la categoría colectivo, resultó ganador el trabajo de Juárez realizado por: Dra. Lucina Ávila Hernández; Mtro. Jesús Manuel Flores Rocha; Mtra. Rosa Isela Rivera Reyes; Mtra. Fernanda Fabiola Becerra Sánchez; Dra. Sofía Valenzuela Garay; Dra. Gladys Lisbeth Montoya Acosta; Dr. Vicente Franco Campillo; llamado “Docencia en la era de la inteligencia artificial”, con seudónimo “Docencia”.
En él se destaca el uso de la inteligencia artificial como aliada en el aula para atender desafíos como la carga administrativa, la falta de tiempo para la planeación y la diversidad de las aulas. Durante el ciclo 2025–2026, docentes del Sector Escolar 32 implementaron una estrategia de acompañamiento técnico-pedagógico con herramientas como NotebookLM para fortalecer la planeación, enseñanza y evaluación, demostrando que la tecnología puede apoyar, sin sustituir, la labor docente.
Este proyecto involucró a 69 docentes de primer grado de 30 escuelas, con impacto indirecto en 1,834 estudiantes y 56 directivos, y permitió optimizar tiempos, mejorar la organización y favorecer prácticas más inclusivas e innovadoras.
En su mensaje, el diputado Óscar Avitia Arellanes, Presidente de la Comisión de Educación, Cultura Física y Deporte, dijo que esta medalla representa mucho más que una distinción, que constituye un reconocimiento público a la vocación al esfuerzo y a la entrega de quienes han hecho de la enseñanza, una verdadera misión de vida.
“Esta legislatura se honra en participar en este significativo, que nos permite destacar y celebrar a quienes con el compromiso vocación y perseverancia han dejado una huella profunda en la educación de Chihuahua”, señaló el legislador.
El Secretario de Educación y Deporte, representante del Poder Ejecutivo del Estado, Lic. Francisco Hugo Gutiérrez Dávila, señaló “Hoy reconocemos el talento, la creatividad, la dedicación y sobre todo el compromiso de quienes decidieron compartir sus experiencias y propuestas educativas con toda la comunidad, felicitamos a todas y todos los participantes.
Dijo que cada proyecto presentado representa horas de trabajo, reflexión, planeación, búsqueda de soluciones y seguramente también, muchos aprendizajes obtenidos en este proyecto en ese camino; participar en una convocatoria como está, significa tener la disposición de mirar la propia práctica educativa con sentido crítico, identificar aquello que puede mejorarse y atreverse a proponer nuevas formas de hacer las cosas y eso tiene un enorme valor.
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