Docentes, directivos y autoridades educativas de Chihuahua han iniciado una capacitación centrada en la creación de soluciones a problemas reales en las escuelas, a través del programa internacional Teacher Agency Lab. Esta metodología se implementa por primera vez en México, gracias a la colaboración del Gobierno del Estado y Virtual Educa.

La iniciativa es promovida por las secretarías de Educación y Deporte (SEyD) y de Innovación y Desarrollo Económico (SIDE), en coordinación con Virtual Educa. En el taller participan también funcionarios de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH) y representantes del sector privado, con el objetivo de fortalecer el liderazgo educativo en la región.

El programa se basa en situaciones reales que enfrentan las comunidades escolares, permitiendo el diseño de propuestas concretas que busquen resolver los desafíos del sistema educativo. Utilizando la metodología Earth-Back Thinking, los participantes establecen un escenario ideal y desarrollan estrategias para alcanzarlo, adaptándose a las condiciones específicas de sus instituciones.

Francisco Hugo Gutiérrez Dávila, titular de la SEyD, destacó que la convocatoria se dirigió a quienes conocen de cerca las necesidades de las aulas y tienen la capacidad de impulsar cambios en sus comunidades. Agradeció a Virtual Educa por seleccionar a Chihuahua como la sede inaugural en México, tras haber implementado experiencias similares en países como Ecuador, Costa Rica, Puerto Rico, Colombia y Portugal.

Gutiérrez Dávila enfatizó que la innovación debe estar al servicio de las personas y que la inteligencia artificial no puede reemplazar la experiencia y sensibilidad del magisterio. Hizo un llamado a los asistentes para que desarrollen proyectos que respondan a las necesidades de sus entornos.

Por su parte, Jesús García López, subsecretario de Innovación, Competitividad y Desarrollo Empresarial de la SIDE, subrayó la importancia de invertir en talento y fomentar la colaboración entre instituciones para impulsar el desarrollo regional y preparar a las nuevas generaciones ante los desafíos actuales.

Como resultado del taller, cada equipo elaborará un plan piloto de 30 días para implementar sus propuestas en el contexto escolar, con un compromiso formal de seguimiento. Agustín Paulín, director general de Mars Challenge México y representante de Virtual Educa, añadió que la metodología proporciona herramientas para enfrentar escenarios de incertidumbre y fomentar la colaboración en el desarrollo de soluciones educativas.