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Chihuahua

Ciudadanos presentan 556 ideas para transformar Chihuahua con el Presupuesto Participativo 2026

La Coordinación de Participación Ciudadana del Gobierno Municipal cerró con éxito la convocatoria del Presupuesto Participativo 2026, recibiendo 556 proyectos de mejora propuestos por habitantes de la ciudad. El plazo concluyó el viernes 1 de agosto, último día para registrar iniciativas.

Por instrucción del alcalde Marco Bonilla, se reforzó la difusión de este mecanismo que permite a la ciudadanía decidir directamente en qué se invierte parte del presupuesto municipal. Para motivar la participación, el equipo instaló módulos de información en puntos estratégicos de diversas colonias, realizó volanteos en los cruceros más transitados y llevó a cabo visitas domiciliarias para explicar el proceso y sus beneficios.

Con el cierre de la etapa de recepción, el programa entra ahora en fase 3: validación de proyectos. En esta etapa, el Consejo Técnico de Participación Ciudadana revisará cada propuesta para confirmar que cumpla con los requisitos establecidos en el reglamento.

Las y los ciudadanos que registraron iniciativas deberán esperar la publicación de los listados con los folios aprobados. En caso de dudas o para más información, pueden comunicarse vía WhatsApp al 614-4-61-94-08 o consultar la página oficial de Facebook: Coordinación de Participación Ciudadana.

El Presupuesto Participativo se ha consolidado como una herramienta clave para que la población influya directamente en la planeación y ejecución de obras y acciones de impacto social. Con más de medio millar de ideas presentadas para 2026, se prevé una amplia variedad de propuestas que podrían transformar espacios públicos, mejorar la movilidad, fortalecer la seguridad o impulsar programas comunitarios.

El Gobierno Municipal destacó que esta cifra refleja un creciente interés de la ciudadanía en involucrarse activamente en las decisiones que afectan su entorno. Ahora, el reto será seleccionar y validar los proyectos que realmente cumplan con los criterios técnicos, de viabilidad y de beneficio colectivo.

Chihuahua

Se establece Red de Padres de Estudiantes con Discapacidad y Aptitudes Sobresalientes

Se establece Red de Padres de Estudiantes con Discapacidad y Aptitudes Sobresalientes

La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) ha consolidado la Red de Padres, Madres y Tutores de Alumnas y Alumnos con Aptitudes Sobresalientes y Discapacidad, a través del Programa de Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE). Esta iniciativa se llevó a cabo mediante talleres impartidos por diversos especialistas y reunió a 371 padres y madres de estudiantes con discapacidad, creando un espacio formal de encuentro y diálogo.

La red tiene como objetivo fomentar el intercambio de experiencias, el conocimiento mutuo y la designación de una representación activa que permita establecer mecanismos de seguimiento. Esto busca promover la colaboración, el acompañamiento y la gestión de recursos para el bienestar de los hijos e hijas de los participantes. Durante el encuentro, se ofreció un espacio de reflexión y aprendizaje, subrayando la importancia del bienestar físico, emocional y mental de los tutores como base fundamental en la crianza.

Entre los temas abordados se incluyen los estilos de crianza, estrategias de apoyo en casa para alumnos con trastorno del espectro autista y discapacidad múltiple, así como el cuidado del cuidador. Por otro lado, la red destinada a tutores de alumnos con aptitudes sobresalientes congregó a 126 padres y madres, enfocándose en crear un espacio de intercambio y apoyo que facilite la colaboración con las escuelas y la comunidad.

Esta iniciativa busca fortalecer la resiliencia y la salud emocional de los participantes, reconociendo el autocuidado como un elemento clave para acompañar adecuadamente a sus hijos. Además, se promueve un equilibrio saludable entre la crianza y el desarrollo personal, complementado con talleres sobre estilos de crianza y manejo de emociones.

Las acciones se realizan con la colaboración activa de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Especial (USAER) y los Centros de Atención Múltiple (CAM). Las jornadas de conformación de estas redes continuarán en el estado, con encuentros programados en Parral el 22 de septiembre, Delicias el 29 de septiembre, Nuevo Casas Grandes el 6 de octubre y Ciudad Juárez el 12 de octubre.

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