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Ciencia y Tecnología

Crean app contra obesidad infantil

Ante el aumento de niños mexicanos que viven con sobrepeso u obesidad, el Hospital Infantil de México “Federico Gómez” (HIMFG), a través de su Clínica de Obesidad, creó una aplicación digital denominada PAIDOS que ayudará a que los menores de edad mejoren su condición física y sicológica.

Salvador Villalpando Carrión, jefe del Departamento de Gastroenterología y Nutrición, dijo que se llevó a cabo una prueba piloto en 400 niños obesos con duración de seis semanas, aprovechando los avances tecnológicos, específicamente herramientas multimedia, como un elemento más para tratar al paciente que padece obesidad.

Dio a conocer que 90% de los menores de edad que participaron redujeron su peso, como el caso de un niño que inició con 70.9 kilogramos y al final del curso disminuyo 2.3 kilogramos y tres centímetros de cintura, mientras que en otro de los menores disminuyó su Índice de Masa Corporal (IMC) y otro menor de edad, en una situación similar bajó 2.3 kg.

En este programa participó Santiago, de 12 años de edad, quien luego de asistir a talleres de nutrición, manejo de emociones y rutinas de actividad física logró bajar 10 kilos.

Teresa Silenceo, jefa adjunta de la Clínica de Obesidad del HIMFG, explicó que los buenos resultados se debieron a la continua comunicación con los médicos especialistas, por lo que desarrollaron una aplicación para celular, tablet y computadora, mediante el cual los menores de edad y sus familiares pueden reportar la cantidad y tipo de alimentos que consumen durante el día.

María José Adame Vivanco, especialista en sicología, destacó que a mayor interacción entre el personal de salud y el menor de edad, existe mayor adherencia al tratamiento, porque el niño se compromete a llevar a cabo las recomendaciones nutricionales.

“Les hablamos sobre el plato del buen comer y los grupos de alimentos que aparecen en el dispositivo, además de cómo tienen que ir combinando los grupos nutricionales“, señala.Jorge Eduardo Vargas González, responsable de la Actividad Física y el Deporte de esta Clínica, informó que la activación física inicia con 20 minutos tres veces por semana y culmina con 300 minutos.Con PAIDOS, los niños pueden ver tutoriales donde ven la forma correcta de hacer flexiones según su condición física, fuerza y flexibilidad.

Agencias

Ciencia y Tecnología

Proponen alfabetización en inteligencia artificial en escuelas de México

Proponen alfabetización en inteligencia artificial en escuelas de México

El diputado local del Partido Acción Nacional (PAN), Ricardo Rubio Torres, ha presentado una iniciativa ante el Congreso de la Ciudad de México con el objetivo de incluir la alfabetización en inteligencia artificial en la Ley de Educación. Esta propuesta busca que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas de inteligencia artificial de manera crítica y responsable.

Durante su intervención en el pleno del Congreso, Rubio destacó que la inteligencia artificial ya es parte de las actividades escolares de miles de estudiantes en el país. Según datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), derivados de la evaluación PISA 2025, el 47 por ciento de los estudiantes en México utiliza chatbots de inteligencia artificial al menos una vez por semana para apoyar su aprendizaje.

De este grupo, el 40 por ciento emplea estas herramientas para realizar investigaciones preliminares sobre nuevos temas, el 34 por ciento para resumir textos y el 35 por ciento para elaborar borradores de trabajos escritos. Esta tendencia ha llevado a Rubio a proponer la incorporación del concepto de alfabetización en inteligencia artificial en la legislación local.

La propuesta incluye conocimientos esenciales como la verificación de información, la protección de datos personales, la privacidad y la seguridad digital. La necesidad de establecer esta formación se respalda en los resultados de una encuesta nacional presentada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en abril de 2026, donde se reportó que más del 60 por ciento de los estudiantes utiliza inteligencia artificial generativa de manera cotidiana, y ocho de cada diez la emplean para la elaboración de textos.

La iniciativa también plantea que las autoridades educativas desarrollen competencias que permitan a los estudiantes comprender, utilizar y crear con inteligencia artificial, siempre considerando la protección de sus datos personales. Actualmente, la propuesta ha sido enviada a comisiones para su dictaminación.

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