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México

Economía mexicana cierra 2017 con una ligera mejoría

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El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) ´diagnosticó´ que hubo una ligera mejoría en la economía del país durante el último mes de 2017.

A través del Sistema de Indicadores Cíclicos, el Inegi publicó que el indicador coincidente aumentó 0.01 puntos en comparación de noviembre, de esta manera hiló dos meses consecutivo con resultados al alza.

El indicador coincidente, que sirve como un parámetro para medir el estado general de la economía, cerró 2017 con 99.8 puntos, ubicándose por debajo de su tendencia a largo plazo.

De los seis componentes que forman parte del indicador coincidente, cuatro de ellos mostraron resultados al alza, destacando la trayectoria expansionista que mostraron las importaciones totales durante todo 2017.

El Indicador Global de la Actividad Económica (IGAE), también cerró el año con variaciones positivas, reportando durante diciembre un incremento de 0.09 puntos.

En contraste, el Índice de Ingresos por suministro de Bienes y Servicios minoristas no pudo cerrar el 2017 de una forma distinta a lo mostrado durante todo el año: con caídas. Terminó diciembre con una contracción de 0.09 puntos en relación al mes precedente.

El componente que mide la actividad industrial del país finalizó el año con crecimientos durante los últimos dos meses del año, mientras que los Trabajadores permanentes asegurados en el IMSS reportaron cuatro meses de caídas durante el periodo de septiembre a diciembre.

Por otra parte, el indicador adelantado, que es el aquel que busca señalar anticipadamente los ‘giros de tuerca’ que mostrará la trayectoria de economía mexicana, se mantuvo sin muchos cambios durante enero de 2018, al crecer 0.08 puntos, ubicándose de esta forma en los 100.4 puntos y posicionándose por arriba de su tendencia de largo plazo.

Cuatro de los seis componentes que constituyen al indicador adelantado cerraron 2017 con cifras al alza.

El que reflejó una mayor variación respecto al mes anterior fue la tendencia del empleo en las manufacturas, que registró un crecimiento de 0.13 puntos, seguido de cerca por el Indicador de Confianza Empresarial (ICE), específicamente en el apartado que mide si es el momento adecuado para invertir, que reportó 0.12 puntos hacia arriba.

Por su parte, el Índice de Precios y Cotizaciones de la Bolsa Mexicana de Valores acumuló seis meses con una tendencia a la baja, finalizando diciembre con una contracción de 0.01 puntos.

El Sistema de Indicadores Cíclicos se genera mediante una metodología compatible con la utilizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

México

¿Cuánto ganan en promedio los docentes mexicanos al mes?

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En México, un maestro de preescolar tiene en promedio un salario de 6 mil 910 pesos; en primaria de 7 mil 460 pesos; y en secundaria de 7 mil 330 pesos mensuales. En todos los casos, las maestras, aunque son mayoría en el sector, ganan menos, según información de la Secretaria de Economía procesada por Mexicanos Primero.

El organismo civil que encabeza Patricia Vázquez del Mercado indica que de acuerdo con un análisis del Presupuesto de Egresos de la Federación para 2024, el gasto para formación continua es equivalente a 96 pesos anuales por docente.

«Con un presupuesto mínimo destinado a la formación continua de docentes, es urgente priorizar la profesionalización y garantizar condiciones óptimas para el desarrollo profesional de las maestras y los maestros. En este sentido, hacemos un llamado a las candidaturas a priorizar el desarrollo de una docencia de excelencia como un elemento fundamental en la agenda educativa nacional», destacó.

La Coalición Latinoamericana por la Excelencia Docente, durante la celebración de su quinto aniversario en México, precisó que en el mundo, mientras que los países más ricos invierten 8 mil 500 dólares al año por estudiante, los más pobres apenas destinan 50, en promedio un dólar a la semana para garantizar el aprendizaje de las niñas, niños y adolescentes.

En la segunda reunión en México que contó con la participación de expertos de diversos países de la región, se destacó que los países de Latinoamérica y el Caribe ocupan una posición intermedia en la distribución mundial de la inversión educativa, pero en la cantidad de recursos asignados a cada estudiante, los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) invierten casi seis veces más que los países de países de América y el Caribe.

De acuerdo con los análisis sobre la atención que merece la docencia y el aprendizaje de estudiantes se destacó que tres de cada 4 alumnos en la región tienen bajo desempeño en matemáticas y más de la mitad no tiene habilidades en lectura, es decir, no pueden comprender un texto simple.

Para superar esta situación, aseguraron las y los expertos participantes en la Coalición Latinoamericana, es necesario contar con centros educativos que tengan entornos eficaces de aprendizaje, seguros y saludables y docentes con mejores condiciones de trabajo, una remuneración atractiva y justa, experiencia profesional satisfactoria y reconocimiento social a la importancia de su labor, porque la calidad de la educación depende, principalmente, de la capacidad educativa de sus maestras y maestros.

Destacaron que es necesario solucionar la valoración social del trabajo docente, la insuficiente inversión para su formación inicial y continua, el liderazgo escolar y la mejora de las condiciones laborales que favorezcan la profesionalización del magisterio para elevar la calidad educativa.

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