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Estrenan video de la producción de Juan Gabriel “Vestido de Etiqueta”

Como parte de su producción “Vestido de Etiqueta”, se estrenó el video de Juan Gabriel con sus canciones “Por ser como eres” y “Llevando el ritmo”, a un mes de su fallecimiento.
En ese material, salido el pasado 12 de agosto, se incluyen 34 temas del cantautor de origen michoacano interpretados en compañía de una orquesta sinfónica y bajo los arreglos de Eduardo Magallanes, entre los que se encuentran “Te lo pido por favor”, “Siempre estoy pensando en ti”, “Se me olvidó otra vez”, “Es mejor perdonar”, “La muerte del palomo”, “Otra vez me enamoré” y “Amor del alma”.
De acuerdo al maestro Magallanes, este proyecto apoyado por la empresa God is Music, se fraguó por casi siete años, y ya está disponible en dos discos compactos, DVD con siete videos y en formatos digitales.
“Ya lo sé que tú te vas” fue el primer video de “Vestido de Etiqueta”, publicado en YouTube el mismo 12 de agosto, que a la fecha lleva poco más de 5 millones de visualizaciones. Le siguió “Si quieres”, el 23 de septiembre, con arriba de 2.6 millones de reproducciones; una semana después “Ya no insistas corazón”, con más de 800 mil vistas, y apenas el viernes 30 apareció “Por ser como eres” y “Llevando el ritmo”, que en un día acumula más de 378 mil 900 en este momento.
Por otra parte, el productor Gustavo Farías ya trabaja en el disco “Los Dúo 3”, que será “el más grande tributo a Juan Gabriel”, según publicó en redes sociales y lo hace como una promesa a su amigo. En él ya están confirmados Yuridia y Luis Miguel para acompañar a “El Divo de Juárez”.
Mientras en espera si podrán participar, se encuentran las internacionales Christina Aguilera y Shakira, entre otros.
También se hará un “detrás de cámaras” de esa producción, agregó Farías, pero todavía no hay fecha para su presentación.
Alberto Aguilera Valadez murió de un infarto el 28 de agosto anterior en Santa Mónica, California, Estados Unidos, donde realizaba una gira y apenas dos días antes había ofrecido un concierto, el último en su vida en ese estado de la Unión Americana. Sus cenizas reposan en la que fuera su casa en Ciudad Juárez, Chihuahua.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=S3AhIxQLnj0

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Bachillerato técnico en México: solo 1% de jóvenes lo finalizan

La educación técnica en México enfrenta un notable declive entre las nuevas generaciones, según el Panorama de la Educación 2026 de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Este informe revela que solo el 1% de los jóvenes de 25 a 34 años ha alcanzado el bachillerato técnico como su máximo nivel educativo, en contraste con el 6% de los adultos de 55 a 64 años que cuentan con este tipo de formación.

Este cambio en la tendencia educativa refleja una disminución significativa en la proporción de jóvenes que optan por una educación media superior con orientación vocacional, lo que representa una diferencia de seis veces más entre las generaciones mayores en comparación con los jóvenes actuales. La OCDE destaca que esta tendencia no es exclusiva de México, ya que en la mayoría de los países miembros se observa una disminución similar en la proporción de personas con educación media superior técnica, mientras que el número de jóvenes que obtienen calificaciones terciarias está en aumento.

En el contexto mexicano, este fenómeno se produce en medio de una expansión general de la escolaridad. Entre 2015 y 2025, la proporción de jóvenes de 25 a 34 años que no alcanzaron la educación media superior ha disminuido del 55% al 40%. Sin embargo, a pesar de este avance en la escolaridad, la ruta técnica no ha logrado captar el interés de los jóvenes, lo que plantea interrogantes sobre la efectividad y la percepción de este tipo de educación en el país.

La situación actual sugiere la necesidad de una revisión profunda de las políticas educativas y de la oferta formativa en el ámbito técnico, para adaptarse a las demandas del mercado laboral y a las expectativas de las nuevas generaciones. La falta de interés en el bachillerato técnico podría estar relacionada con la percepción de que este tipo de formación no ofrece las mismas oportunidades laborales que una educación superior, lo que podría estar impulsando a los jóvenes a buscar alternativas más académicas.

Este panorama plantea un reto para las autoridades educativas y los responsables de la formulación de políticas, quienes deberán trabajar en estrategias que fomenten la educación técnica y vocacional, asegurando que esta opción sea atractiva y relevante para los jóvenes, y que contribuya al desarrollo económico y social del país.