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Exhortan al Gobierno Federal para que revise y ajuste tarifas de electricidad

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Ante los cobros desmedidos de energía eléctrica que se han dado en todo el territorio nacional, el diputado del PRI por Chihuahua, Tony Meléndez, propuso a la Comisión Permanente que presente esta semana un exhorto al gobierno federal, con base en un punto de acuerdo, para que sean revisadas y ajustadas las tarifas de electricidad de consumo doméstico en este Estado y las zonas cálidas y semidesérticas del país.

El legislador dio a conocer que los titulares de la Comisión Reguladora de Energía, la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, la Secretaría de Energía, la Secretaría de Economía, la Comisión Federal de Electricidad y la Comisión Nacional del Agua, deben tomar en cuenta que en Chihuahua las temperaturas alcanzan un nivel máximo histórico de 51.5 grados a la sobra, por lo que sus habitantes han sufrido insolación.

Aunado a ello – agregó – los chihuahuenses han estado y siguen expuestos a pagos exorbitantes por consumo de electricidad; tan sólo se han disparado, de un bimestre a otro, de ciento ochenta y cuatro a más de trece mil pesos.

Tony Meléndez subrayó en el Punto de Acuerdo que se hace un llamado a dichas instituciones para que se incremente la construcción de estaciones meteorológicas, a fin de fortalecer la red y se proporcione, en tiempo real, sensación térmica, humedad relativa y vientos, entre otros factores que hagan posible la formación de criterios reales en el establecimiento de tarifas eléctricas, niveles de consumo y subsidios, respectivamente.

Además, a fin de que apoyen a las localidades del estado de Chihuahua con la aplicación de la tarifa 1 F, debido a que su clima extremoso obliga a sus habitantes a consumir más energía eléctrica, así como a las demás localidades del país que han registrado una temperatura media de 33º C, según el Servicio Meteorológico Nacional de la Comisión Nacional del Agua.

Meléndez Ortega solicitó al gobierno federal que contemple determinar el cálculo de tarifas, las variables de radiación solar, el viento, la humedad atmosférica y la temperatura efectiva, a fin de establecer menores costos en tarifas de energía eléctrica, sobre todo en temporadas de verano e invierno, cuando las condiciones climatológicas son adversas y, por lo tanto, se incrementa el consumo.

El legislador chihuahuense exhortó a las dependencias considerar la sensación térmica para el cálculo de la temperatura por localidad y revisar los topes de consumo de acuerdo a las tarifas, con el objetivo de minimizar las preocupaciones económicas a las que están expuestos los y las jefas de familia de Chihuahua, así como de otras entidades, como una medida previsora del tiempo que tarde la construcción y puesta en funcionamiento de las nuevas estaciones meteorológicas.

Cabe resaltar que en los meses de altas temperaturas en Chihuahua (de mayo a septiembre) el consumo es, en la mayoría de los casos, superior o cercano a los 500 kilowatts por bimestre, por lo que urge en el Estado la revisión y el ajuste de las tarifas de electricidad, ya que a gran parte de las familias chihuahuenses les representa una derrama alta de dinero por el pago de este servicio.

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¿Cuánto ganan en promedio los docentes mexicanos al mes?

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En México, un maestro de preescolar tiene en promedio un salario de 6 mil 910 pesos; en primaria de 7 mil 460 pesos; y en secundaria de 7 mil 330 pesos mensuales. En todos los casos, las maestras, aunque son mayoría en el sector, ganan menos, según información de la Secretaria de Economía procesada por Mexicanos Primero.

El organismo civil que encabeza Patricia Vázquez del Mercado indica que de acuerdo con un análisis del Presupuesto de Egresos de la Federación para 2024, el gasto para formación continua es equivalente a 96 pesos anuales por docente.

«Con un presupuesto mínimo destinado a la formación continua de docentes, es urgente priorizar la profesionalización y garantizar condiciones óptimas para el desarrollo profesional de las maestras y los maestros. En este sentido, hacemos un llamado a las candidaturas a priorizar el desarrollo de una docencia de excelencia como un elemento fundamental en la agenda educativa nacional», destacó.

La Coalición Latinoamericana por la Excelencia Docente, durante la celebración de su quinto aniversario en México, precisó que en el mundo, mientras que los países más ricos invierten 8 mil 500 dólares al año por estudiante, los más pobres apenas destinan 50, en promedio un dólar a la semana para garantizar el aprendizaje de las niñas, niños y adolescentes.

En la segunda reunión en México que contó con la participación de expertos de diversos países de la región, se destacó que los países de Latinoamérica y el Caribe ocupan una posición intermedia en la distribución mundial de la inversión educativa, pero en la cantidad de recursos asignados a cada estudiante, los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) invierten casi seis veces más que los países de países de América y el Caribe.

De acuerdo con los análisis sobre la atención que merece la docencia y el aprendizaje de estudiantes se destacó que tres de cada 4 alumnos en la región tienen bajo desempeño en matemáticas y más de la mitad no tiene habilidades en lectura, es decir, no pueden comprender un texto simple.

Para superar esta situación, aseguraron las y los expertos participantes en la Coalición Latinoamericana, es necesario contar con centros educativos que tengan entornos eficaces de aprendizaje, seguros y saludables y docentes con mejores condiciones de trabajo, una remuneración atractiva y justa, experiencia profesional satisfactoria y reconocimiento social a la importancia de su labor, porque la calidad de la educación depende, principalmente, de la capacidad educativa de sus maestras y maestros.

Destacaron que es necesario solucionar la valoración social del trabajo docente, la insuficiente inversión para su formación inicial y continua, el liderazgo escolar y la mejora de las condiciones laborales que favorezcan la profesionalización del magisterio para elevar la calidad educativa.

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