Chihuahua

Federación castiga a Chihuahua con recortes a carreteras: Pérez Pavía

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hace 10 meses

Ago 25, 2025

Meoqui, Chih.- El diputado del PAN, Ismael Pérez Pavía, denunció que el Gobierno Federal está castigando a Chihuahua al recortar y esconder el dinero que debería usarse para arreglar nuestras carreteras. Explicó que mientras en todo el país el presupuesto ha crecido hasta los 11 mil millones de pesos, a Chihuahua solo le asignaron 258 millones para el 2025, casi la misma cifra que en 2018. “Esto es una falta de respeto, porque nuestras familias todos los días viajan por caminos en mal estado y ponen en riesgo su seguridad”, señaló con base en el informe del Centro de Estudios de las Finanzas Públicas (CEFP).

Pérez Pavía advirtió que la Secretaría de Infraestructura, Comunicaciones y Transportes (SICT) oculta los recursos al concentrarlos en una bolsa llamada “No distribuible geográficamente”, lo que impide saber cuánto se invierte realmente en cada estado. Recordó además que, según datos del CEFP, en 2022 y 2023 la Federación dejó sin ejercer más de 3 mil millones de pesos, monto que equivale a doce veces lo que ahora anuncian para Chihuahua. “Eso es engañar a la gente y darle la espalda a Chihuahua”, dijo el legislador, citando el análisis publicado por El Diario de Chihuahua.

El diputado agregó que, aunque actualmente se observan reparaciones menores en algunos tramos carreteros, estas no son suficientes. “Lo que están haciendo son mejoralitos, parchando un poco aquí y allá, cuando lo que se necesita es una rehabilitación completa en casi la totalidad de los tramos federales de Chihuahua. No podemos conformarnos con arreglos temporales que en unas semanas vuelven a estar igual”.

Finalmente, Pérez Pavía llamó a todos los sectores a unirse en defensa de Chihuahua frente al centralismo. “No queremos discursos ni promesas vacías, queremos resultados. Si el gobierno insiste en castigarnos, aquí vamos a estar de frente, alzando la voz por nuestra gente”, concluyó.

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Chihuahua

Más de mil aspirantes presentan examen de ingreso a la Upnech

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hace 2 horas

Jun 16, 2026

segundoasegundo

Cerca de mil aspirantes participaron en la aplicación del Examen Diagnóstico (EXAD-I), correspondiente a la primera etapa del proceso de admisión para el ciclo escolar 2026-2027 de la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua (Upnech).

La evaluación se realizó de manera simultánea en las Unidades Académicas de Camargo, Chihuahua, Creel, Cuauhtémoc, Delicias, Guachochi, Guadalupe y Calvo, Juárez, Madera, Nuevo Casas Grandes y Parral.

Durante la jornada se aplicaron las versiones A y B del EXAD-I, integradas por 100 reactivos de opción múltiple. El examen tiene como objetivo evaluar las competencias y habilidades desarrolladas por los aspirantes durante su formación de nivel medio superior en áreas como ciencias sociales, ciencias experimentales, humanidades, matemáticas y comunicación.

Para este proceso de ingreso, la Upnech abrió espacios en sus programas presenciales de Licenciatura en Pedagogía, Licenciatura en Intervención Educativa, Licenciatura en Educación y Desarrollo Comunitario, así como en la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria para el Medio Indígena.

En el caso de la Unidad Virtual, las y los aspirantes continúan con el curso propedéutico, enfocado en fortalecer las habilidades necesarias para el uso de la plataforma educativa mediante la cual se imparten los programas en línea.

La institución informó que los procesos de admisión para los distintos programas de posgrado continúan desarrollándose conforme a los mecanismos establecidos por cada Unidad Académica.

Los resultados del proceso de admisión serán dados a conocer el próximo 26 de junio a través del sitio web oficial y de las redes sociales institucionales de la Upnech. Posteriormente, las y los aspirantes aceptados deberán continuar con el trámite de inscripción programado para el mes de agosto.

La rectora de la universidad, Graciela Aída Velo Amparán, reconoció el trabajo del personal directivo, docente, administrativo y de apoyo que participó en la organización y aplicación del examen, y destacó que este proceso contribuye al fortalecimiento del compromiso institucional con la educación superior y la formación de futuras generaciones.

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