Chihuahua

Inicia Estado rehabilitación de albergue para estudiantes en Témoris

– Inversión de 3 mdp en beneficio de 40 alumnos de secundaria y preparatoria

A fin de garantizar espacios dignos para las y los estudiantes indígenas del municipio de Guazapares, el Gobierno del Estado inició la rehabilitación del Albergue Gabriel Teporaca, ubicado en la localidad de Témoris.

La primera etapa contempla una inversión de más de 3 millones de pesos y beneficiará directamente a más de 40 estudiantes de secundaria y preparatoria que viven en el lugar, y provienen de comunidades aledañas.

Entre las acciones se incluye la renovación de techos, ventanería, pisos y acabados, lo que permitirá un alojamiento seguro, espacios confortables y mejores condiciones para el descanso, el estudio y la convivencia.

El coordinador de Desarrollo Municipal, Jorge Puentes García, destacó que esta primera fase es fruto de la colaboración entre la Secretaría de Pueblos y Comunidades Indígenas (SPyCI) y la Secretaría General de Gobierno, en conjunto con autoridades locales.

El titular de la SPyCI, Enrique Rascón Carrillo, subrayó que esta obra es posible gracias a una inversión conjunta de los gobiernos estatal y municipal, en un compromiso compartido por mejorar la calidad de vida de las y los jóvenes indígenas.

Enfatizó que la suma de esfuerzos entre los distintos niveles de Gobierno, permite avanzar en la dignificación de los espacios educativos y comunitarios en la Sierra Tarahumara.

El presidente seccional de Témoris, Bartolo Moreno, dijo que estos trabajos significan un paso firme hacia la dignificación de las áreas de estudio y hospedaje para la juventud del municipio.

Chihuahua

Se establece Red de Padres de Estudiantes con Discapacidad y Aptitudes Sobresalientes

La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) ha consolidado la Red de Padres, Madres y Tutores de Alumnas y Alumnos con Aptitudes Sobresalientes y Discapacidad, a través del Programa de Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE). Esta iniciativa se llevó a cabo mediante talleres impartidos por diversos especialistas y reunió a 371 padres y madres de estudiantes con discapacidad, creando un espacio formal de encuentro y diálogo.

La red tiene como objetivo fomentar el intercambio de experiencias, el conocimiento mutuo y la designación de una representación activa que permita establecer mecanismos de seguimiento. Esto busca promover la colaboración, el acompañamiento y la gestión de recursos para el bienestar de los hijos e hijas de los participantes. Durante el encuentro, se ofreció un espacio de reflexión y aprendizaje, subrayando la importancia del bienestar físico, emocional y mental de los tutores como base fundamental en la crianza.

Entre los temas abordados se incluyen los estilos de crianza, estrategias de apoyo en casa para alumnos con trastorno del espectro autista y discapacidad múltiple, así como el cuidado del cuidador. Por otro lado, la red destinada a tutores de alumnos con aptitudes sobresalientes congregó a 126 padres y madres, enfocándose en crear un espacio de intercambio y apoyo que facilite la colaboración con las escuelas y la comunidad.

Esta iniciativa busca fortalecer la resiliencia y la salud emocional de los participantes, reconociendo el autocuidado como un elemento clave para acompañar adecuadamente a sus hijos. Además, se promueve un equilibrio saludable entre la crianza y el desarrollo personal, complementado con talleres sobre estilos de crianza y manejo de emociones.

Las acciones se realizan con la colaboración activa de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Especial (USAER) y los Centros de Atención Múltiple (CAM). Las jornadas de conformación de estas redes continuarán en el estado, con encuentros programados en Parral el 22 de septiembre, Delicias el 29 de septiembre, Nuevo Casas Grandes el 6 de octubre y Ciudad Juárez el 12 de octubre.