Chihuahua

Invita Secretaría de Cultura al tercer nivel de curso de idioma Tarahumar

El Programa Institucional de Atención a las Lenguas y las Literaturas Indígenas en coordinación con la Secretaría de Cultura, invitan al público en general, y en particular a promotores sociales, antropólogos, lingüistas, médicos, enfermeras y cualquier otra persona interesada en la etnia y la cultura tarahumaras, al Curso Intensivo de Idioma Tarahumar, tercer nivel que, con carácter gratuito, se impartirá en las instalaciones de la Secretaría de Cultura del Gobierno de Chihuahua.
El curso será impartido por la lingüista tarahumara Flor Esther Morales Moreno y las variantes incluidas serán el “tarahumar norte” (forma en la que están redactados los materiales escritos) y el “tarahumar cumbres” (lengua materna de la instructora). Dicho abánico introduce al estudiante a la cuestión de la diversidad dialectal rarámuri y lo capacita para entender diferentes hablas regionales.
El estudio inicia el próximo 24 de octubre con una duración de dos meses, de lunes a jueves, de 17:00 a 19:00 horas.
Los requisitos para tomarlo son los siguientes: a) acudir a inscribirse a las instalaciones de la Secretaría de Cultura ubicada en Av. División del Norte, esquina con Av. Universidad s/n, Col. Altavista de 9 de la mañana a 3 de la tarde, o por vía telefónica llamando al número 214-48-00 ext. 222 y 241, en el mismo horario; b) firmar una carta compromiso en la que el interesado acepta la responsabilidad de llevar el curso en su totalidad y de contribuir ulteriormente a la revalorización de los idiomas indígenas de Chihuahua; c) los materiales de trabajo son: cuaderno y pluma (o, en caso de ser posible, medios electrónicos y grabadora portátil).

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Chihuahua

Impulsan Estado y Unicef acciones para la atención educativa de la niñez migrante

– Esta estrategia permitirá ubicar alumnas y alumnos con riesgo de abandono escolar para brindarles seguimiento puntual

Con el objetivo de que todas las niñas, niños y adolescentes, entre 3 y 17 años asistan a la escuela, el Gobierno del Estado y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), avanzan en la elaboración de una estrategia interinstitucional que acerque al estudiantado migrante a los planteles escolares.

El propósito es aumentar la matrícula de la población en edad escolar que se encuentra en situación de migración, para que acceda a la Educación Básica sin importar su lugar de origen o si está de paso por el territorio estatal.

Durante un encuentro interinstitucional, Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH) y Unicef manifestaron su interés por trabajar para que ninguna niña, niño y adolescente se quede sin ir a la escuela.

En primera instancia se acordó trabajar en un diagnóstico mediante el uso de los mapeos de las Áreas Geoestadísticas Básicas (AGEB), del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), para posteriormente realizar el acercamiento con las familias y llevar al estudiantado a los planteles educativos.

Esta estrategia permitirá ubicar a aquellas alumnas y alumnos con riesgo de abandono escolar, para brindar un seguimiento puntual y evitar la deserción escolar.

El director de la organización Proyecto Educativo, Ocelohuacan Castañeda, que trabaja de la mano con Unicef, habló sobre la situación actual en temas migratorios que enfrenta el estado, con el fin de reorientar las estrategias y esfuerzos conjuntos en materia educativa.

Dijo que se trabajará para reforzar las acciones de atención a la población flotante en regiones como la zona serrana, además de los municipios de Chihuahua y Ciudad Juárez.

Además se establecerán convenios de trabajo que permitan garantizar el derecho a la educación de las niñas, niños y adolescentes en la entidad.

Las instituciones participantes son: Secretaría de Educación y Deporte, SEECH, Consejo Estatal de Población, Consejo Nacional de Fomento Educativo, DIF Estatal, Secretaría de Desarrollo Humano y Bien Común, SIPINNA Estatal, Comisión Estatal de los Derechos Humanos y Unicef México.

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