Ciencia y Tecnología

Lluvia de estrellas iluminará el cielo en noviembre

Aunque la lluvia de estrellas Oriónidas tuvo su máximo esplendor a finales de octubre, su presencia se notará hasta mediados de noviembre, aseguró el investigador del Instituto de Astronomía de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Alejandro Farah Simón.

«Abarca octubre y noviembre de modo que todavía podremos ver la entrada de estos meteoros a la atmósfera terrestre «, expresó.

Dijo que es muy difícil estimar el número de meteoros (fragmentos del cometa Halley) que posee cada lluvia de estrellas, pero comentó que Oriónidas es de las más llamativas del año porque además posee una característica distinta a las otras.

«Se dice que por la velocidad y manera en que entra a la atmósfera no sólo se va a ver como las pequeñas marcas en el cielo como con las otras, sino que se pueden fragmentar y que van a generar que se hagan como filamentos».

Recordó que los nombres de las lluvias de estrellas son recibidos a partir de la constelación en la que se observan, por lo que en el caso específico de las Oriónidas se llaman así porque se ven en la zona donde se encuentra la constelación de Orión.

«La recomendación más allá de ir a ver la lluvia (de estrellas) es aprovechar la ocasión para acudir a un lugar oscuro, que tenga el horizonte despejado y ubicar bien el norte, sur, este y oeste para hacer una práctica de campo de cómo se ve el cielo fuera de las ciudades y generar un poco de conciencia de la contaminación lumínica que generamos día a día», recalcó.

Ciencia y Tecnología

Proponen alfabetización en inteligencia artificial en escuelas de México

El diputado local del Partido Acción Nacional (PAN), Ricardo Rubio Torres, ha presentado una iniciativa ante el Congreso de la Ciudad de México con el objetivo de incluir la alfabetización en inteligencia artificial en la Ley de Educación. Esta propuesta busca que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas de inteligencia artificial de manera crítica y responsable.

Durante su intervención en el pleno del Congreso, Rubio destacó que la inteligencia artificial ya es parte de las actividades escolares de miles de estudiantes en el país. Según datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), derivados de la evaluación PISA 2025, el 47 por ciento de los estudiantes en México utiliza chatbots de inteligencia artificial al menos una vez por semana para apoyar su aprendizaje.

De este grupo, el 40 por ciento emplea estas herramientas para realizar investigaciones preliminares sobre nuevos temas, el 34 por ciento para resumir textos y el 35 por ciento para elaborar borradores de trabajos escritos. Esta tendencia ha llevado a Rubio a proponer la incorporación del concepto de alfabetización en inteligencia artificial en la legislación local.

La propuesta incluye conocimientos esenciales como la verificación de información, la protección de datos personales, la privacidad y la seguridad digital. La necesidad de establecer esta formación se respalda en los resultados de una encuesta nacional presentada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en abril de 2026, donde se reportó que más del 60 por ciento de los estudiantes utiliza inteligencia artificial generativa de manera cotidiana, y ocho de cada diez la emplean para la elaboración de textos.

La iniciativa también plantea que las autoridades educativas desarrollen competencias que permitan a los estudiantes comprender, utilizar y crear con inteligencia artificial, siempre considerando la protección de sus datos personales. Actualmente, la propuesta ha sido enviada a comisiones para su dictaminación.