Chihuahua

Lluvias y tormentas eléctricas afectarán gran parte de Chihuahua desde mañana

La Coordinación Estatal de Protección Civil (CEPC) anunció que a partir de mañana se esperan lluvias en gran parte del estado, derivadas de la interacción del Monzón Mexicano con un canal de baja presión y la entrada de humedad proveniente del Océano Pacífico.

Se prevé que las precipitaciones sean de moderadas a puntualmente fuertes, con acumulaciones de entre 25.1 y 50 milímetros, especialmente en localidades de la Sierra Tarahumara y comunidades como Majalca. Asimismo, se pronostican chubascos en municipios del centro, norte y este de la entidad, los cuales podrían acompañarse de actividad eléctrica y caída de granizo.

Para el miércoles 27 de agosto, las condiciones meteorológicas se mantendrán similares. Se anticipa cielo mayormente nublado, temperaturas frescas en la zona serrana y rachas de viento que podrían superar los 35 kilómetros por hora. Las lluvias más intensas se concentrarán en Temósachic, Moris, Ocampo, Guazapares, Urique y Batopilas, con acumulaciones que podrían alcanzar los 75 milímetros. En tanto, Madera, Bocoyna, Chínipas, y Guadalupe y Calvo recibirán lluvias moderadas, mientras que Cuauhtémoc, Chihuahua, Camargo y La Cruz experimentarán precipitaciones dispersas.

Las temperaturas máximas para ambos días oscilarán entre 30 y 37 grados centígrados en ciudades como Juárez, Chínipas y Ojinaga. En contraste, municipios serranos como Guachochi, Bocoyna y Balleza podrían registrar mínimas cercanas a los 7°C.

La CEPC llamó a la población a mantenerse informada a través de medios oficiales y a extremar precauciones durante las tormentas eléctricas. Se enfatiza especial cuidado en zonas rurales y áreas vulnerables a deslaves o inundaciones, recomendando a los habitantes resguardarse durante los episodios de lluvia intensa.

Chihuahua

Se establece Red de Padres de Estudiantes con Discapacidad y Aptitudes Sobresalientes

La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) ha consolidado la Red de Padres, Madres y Tutores de Alumnas y Alumnos con Aptitudes Sobresalientes y Discapacidad, a través del Programa de Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE). Esta iniciativa se llevó a cabo mediante talleres impartidos por diversos especialistas y reunió a 371 padres y madres de estudiantes con discapacidad, creando un espacio formal de encuentro y diálogo.

La red tiene como objetivo fomentar el intercambio de experiencias, el conocimiento mutuo y la designación de una representación activa que permita establecer mecanismos de seguimiento. Esto busca promover la colaboración, el acompañamiento y la gestión de recursos para el bienestar de los hijos e hijas de los participantes. Durante el encuentro, se ofreció un espacio de reflexión y aprendizaje, subrayando la importancia del bienestar físico, emocional y mental de los tutores como base fundamental en la crianza.

Entre los temas abordados se incluyen los estilos de crianza, estrategias de apoyo en casa para alumnos con trastorno del espectro autista y discapacidad múltiple, así como el cuidado del cuidador. Por otro lado, la red destinada a tutores de alumnos con aptitudes sobresalientes congregó a 126 padres y madres, enfocándose en crear un espacio de intercambio y apoyo que facilite la colaboración con las escuelas y la comunidad.

Esta iniciativa busca fortalecer la resiliencia y la salud emocional de los participantes, reconociendo el autocuidado como un elemento clave para acompañar adecuadamente a sus hijos. Además, se promueve un equilibrio saludable entre la crianza y el desarrollo personal, complementado con talleres sobre estilos de crianza y manejo de emociones.

Las acciones se realizan con la colaboración activa de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Especial (USAER) y los Centros de Atención Múltiple (CAM). Las jornadas de conformación de estas redes continuarán en el estado, con encuentros programados en Parral el 22 de septiembre, Delicias el 29 de septiembre, Nuevo Casas Grandes el 6 de octubre y Ciudad Juárez el 12 de octubre.