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Chihuahua

Maestros del Tec protestan por falta de pago

Chihuahua, Chih.— Profesores del Instituto Tecnológico de Chihuahua realizaron una manifestación este martes en las instalaciones del plantel, denunciando la falta de pago correspondiente a sus labores realizadas en semanas recientes.

Aunque la movilización fue pacífica, los docentes expresaron su molestia ante lo que calificaron como un incumplimiento reiterado de sus derechos laborales, señalando que no han recibido el salario correspondiente al periodo trabajado.

Hasta el momento, las autoridades del Instituto no han emitido un posicionamiento oficial sobre la situación, ni se ha dado a conocer si existe una fecha definida para la regularización de los pagos.

Los manifestantes solicitaron la intervención de la Secretaría de Educación Pública, así como del Gobierno del Estado, para que se garantice el cumplimiento de los compromisos económicos adquiridos con el personal académico.

La protesta se da en el marco de otras problemáticas que afectan a diversas instituciones educativas del estado, donde se han reportado retrasos en pagos, falta de recursos y carencias operativas en varios niveles del sistema público.

Chihuahua

Se establece Red de Padres de Estudiantes con Discapacidad y Aptitudes Sobresalientes

Se establece Red de Padres de Estudiantes con Discapacidad y Aptitudes Sobresalientes

La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) ha consolidado la Red de Padres, Madres y Tutores de Alumnas y Alumnos con Aptitudes Sobresalientes y Discapacidad, a través del Programa de Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE). Esta iniciativa se llevó a cabo mediante talleres impartidos por diversos especialistas y reunió a 371 padres y madres de estudiantes con discapacidad, creando un espacio formal de encuentro y diálogo.

La red tiene como objetivo fomentar el intercambio de experiencias, el conocimiento mutuo y la designación de una representación activa que permita establecer mecanismos de seguimiento. Esto busca promover la colaboración, el acompañamiento y la gestión de recursos para el bienestar de los hijos e hijas de los participantes. Durante el encuentro, se ofreció un espacio de reflexión y aprendizaje, subrayando la importancia del bienestar físico, emocional y mental de los tutores como base fundamental en la crianza.

Entre los temas abordados se incluyen los estilos de crianza, estrategias de apoyo en casa para alumnos con trastorno del espectro autista y discapacidad múltiple, así como el cuidado del cuidador. Por otro lado, la red destinada a tutores de alumnos con aptitudes sobresalientes congregó a 126 padres y madres, enfocándose en crear un espacio de intercambio y apoyo que facilite la colaboración con las escuelas y la comunidad.

Esta iniciativa busca fortalecer la resiliencia y la salud emocional de los participantes, reconociendo el autocuidado como un elemento clave para acompañar adecuadamente a sus hijos. Además, se promueve un equilibrio saludable entre la crianza y el desarrollo personal, complementado con talleres sobre estilos de crianza y manejo de emociones.

Las acciones se realizan con la colaboración activa de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Especial (USAER) y los Centros de Atención Múltiple (CAM). Las jornadas de conformación de estas redes continuarán en el estado, con encuentros programados en Parral el 22 de septiembre, Delicias el 29 de septiembre, Nuevo Casas Grandes el 6 de octubre y Ciudad Juárez el 12 de octubre.

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