No he sido abandonado por el PRI: Javier Duarte

El gobernador de Veracruz, Javier Duarte de Ochoa descartó sentirse ‘abandonado’ por el PRI, esto luego de que autoridades federales determinaran acción de inconstitucionalidad por la designación anticipada del Fiscal Anticorrupción en aquella entidad.

Dijo que se siente respaldado por su partido y también por el presidente de la república, Enrique Peña Nieto, en ese sentido, reiteró que se siente ‘orgulloso de ser priista’.

No me siento abandonado por mi partido”, dijo el mandatario veracruzano en entrevista radiofónica.

Duarte de Ochoa incluso se pronunció a favor de que los funcionarios públicos sean llamados a rendir cuentas públicas, ante lo cual aseveró que ‘quien nada debe nada teme’.

Celebro este tipo de ejercicios, nos permiten a todos demostrar y acabar con la corrupción”, aseveró.

Por otra parte, Javier Duarte manifestó que no cuenta con planes de salir del país al terminar con su obligación al frente del Ejecutivo Estatal.

Sin embargo, a unos meses de concluir su mandato, advirtió que el primero de diciembre ‘dará la nota’ al ausentarse de la toma de protesta de su sucesor, el panista Miguel Ángel Yunes Linares.

Asimismo, sostuvo que sí tenía conocimiento sobre las inversiones y propiedad del titular estatal de la Secretaría de Seguridad Pública, Arturo Bermúdez Zurita.

Él me comentó: yo tengo estas propiedades derivado de una serie de ingresos de actividades que tengo al margen de mis actividades como servidor público”, refirió.

Excelsior

Proponen alfabetización en inteligencia artificial en escuelas de México

El diputado local del Partido Acción Nacional (PAN), Ricardo Rubio Torres, ha presentado una iniciativa ante el Congreso de la Ciudad de México con el objetivo de incluir la alfabetización en inteligencia artificial en la Ley de Educación. Esta propuesta busca que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas de inteligencia artificial de manera crítica y responsable.

Durante su intervención en el pleno del Congreso, Rubio destacó que la inteligencia artificial ya es parte de las actividades escolares de miles de estudiantes en el país. Según datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), derivados de la evaluación PISA 2025, el 47 por ciento de los estudiantes en México utiliza chatbots de inteligencia artificial al menos una vez por semana para apoyar su aprendizaje.

De este grupo, el 40 por ciento emplea estas herramientas para realizar investigaciones preliminares sobre nuevos temas, el 34 por ciento para resumir textos y el 35 por ciento para elaborar borradores de trabajos escritos. Esta tendencia ha llevado a Rubio a proponer la incorporación del concepto de alfabetización en inteligencia artificial en la legislación local.

La propuesta incluye conocimientos esenciales como la verificación de información, la protección de datos personales, la privacidad y la seguridad digital. La necesidad de establecer esta formación se respalda en los resultados de una encuesta nacional presentada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en abril de 2026, donde se reportó que más del 60 por ciento de los estudiantes utiliza inteligencia artificial generativa de manera cotidiana, y ocho de cada diez la emplean para la elaboración de textos.

La iniciativa también plantea que las autoridades educativas desarrollen competencias que permitan a los estudiantes comprender, utilizar y crear con inteligencia artificial, siempre considerando la protección de sus datos personales. Actualmente, la propuesta ha sido enviada a comisiones para su dictaminación.