Política

Queman casillas en varios puntos de Oaxaca

Maestros de Oaxaca queman el material electoral de por lo menos 3 casillas en la colonia centro de la capital.

Una de ellas es la 549, ubicada sobre la Avenida Benito Juárez.

El magisterio arribó a la Avenida Niños Héroes, vía que comunica con las instalaciones del Instituto Nacional Electoral (INE) en Oaxaca.

Algunos de los maestros clausuraron la casilla, posteriormente ingresaron y se llevaron las urnas y todo el material electoral para quemarlo.

Hasta el momento no han llegado las autoridades federales; mientras que los encargados de la casilla la abandonaron.

Por otra parte, maestros de la Sección 22 quemaron 3 casillas que se habían instalado en el corredor del palacio municipal en Miahuatlán de Porfirio Díaz.

Apoyados con militantes del Frente Popular Revolucionario (FPR), colocaron las casillas y la papelería electoral en la explanada y le prendieron fuego.

Minutos más tarde llegaron elementos de la Policía Federal, quienes se hicieron cargo de la situación.

Además, el magisterio quemó 9 casillas en el Istmo de Tehuantepec en rechazo a la realización de comicios en Oaxaca.

Las casillas quemadas son 4 en San Francisco Ixhuatán; 3 en Santo Domingo Tehuantepec y 2 más en el municipio de Chahuites.

Por la quema de casillas en Juchitán hubo una persona detenida, pero la Policía federal no ha podido tomar el control total de esta situación.

En otros municipios, como San Francisco del Mar decidió suspender la instalación de 8 casillas y mantienen un bloqueo en los 3 accesos a la comunidad huave. Ellos reclaman atención a un conflicto de tipo agrario.

En San Dionsio del Mar se colocaron barricadas en la entrada para evitar que la población saliera a votar, aunque desde las primeras horas algunos seguidores del PRI se concentraron en la terminal de autobuses de primera clase en Juchitán para votar en casillas especiales.

En Matías Romero muchas de las casillas no se han instalado por falta de funcionarios, ya que muchos son maestros.

En los 48 municipios que integran los 2 distritos electorales del Istmo de Tehuantepec la apertura de casillas fue lenta y donde ya están instalados, hay poca participación.

El Universal

Política

Proponen alfabetización en inteligencia artificial en escuelas de México

El diputado local del Partido Acción Nacional (PAN), Ricardo Rubio Torres, ha presentado una iniciativa ante el Congreso de la Ciudad de México con el objetivo de incluir la alfabetización en inteligencia artificial en la Ley de Educación. Esta propuesta busca que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas de inteligencia artificial de manera crítica y responsable.

Durante su intervención en el pleno del Congreso, Rubio destacó que la inteligencia artificial ya es parte de las actividades escolares de miles de estudiantes en el país. Según datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), derivados de la evaluación PISA 2025, el 47 por ciento de los estudiantes en México utiliza chatbots de inteligencia artificial al menos una vez por semana para apoyar su aprendizaje.

De este grupo, el 40 por ciento emplea estas herramientas para realizar investigaciones preliminares sobre nuevos temas, el 34 por ciento para resumir textos y el 35 por ciento para elaborar borradores de trabajos escritos. Esta tendencia ha llevado a Rubio a proponer la incorporación del concepto de alfabetización en inteligencia artificial en la legislación local.

La propuesta incluye conocimientos esenciales como la verificación de información, la protección de datos personales, la privacidad y la seguridad digital. La necesidad de establecer esta formación se respalda en los resultados de una encuesta nacional presentada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en abril de 2026, donde se reportó que más del 60 por ciento de los estudiantes utiliza inteligencia artificial generativa de manera cotidiana, y ocho de cada diez la emplean para la elaboración de textos.

La iniciativa también plantea que las autoridades educativas desarrollen competencias que permitan a los estudiantes comprender, utilizar y crear con inteligencia artificial, siempre considerando la protección de sus datos personales. Actualmente, la propuesta ha sido enviada a comisiones para su dictaminación.