Chihuahua.- Madres y padres de familia de la Escuela Primaria Aurelia Agüero Esquivel No. 2760 hicieron un llamado público a las autoridades educativas del estado ante el riesgo latente de afectaciones al servicio escolar debido a la falta de docentes en varios grados y a posibles cambios administrativos desfavorables.

La problemática se originó luego de que diversos profesores del plantel dejaran sus salones de clases tras recibir un reconocimiento para desempeñarse como Asesores Técnico Pedagógicos (ATP). Ante esta situación, la comunidad escolar manifestó su preocupación por la posible fusión de los grupos de primer grado, así como por la urgente necesidad de cubrir vacantes de maestros frente a grupo en tercero y quinto grado, sumado a la falta de personal para la materia de Educación Física.

Los tutores advirtieron que una eventual concentración masiva de estudiantes por aula deteriorará la calidad educativa, obstaculizando el seguimiento académico y el bienestar socioemocional de las niñas y los niños. Asimismo, enfatizaron que el plantel cuenta con alumnos que requieren apoyos educativos específicos, por lo que resulta indispensable mantener las condiciones actuales para garantizar una atención adecuada e inclusiva.

A través de un comunicado conjunto, la comunidad de padres de familia aclaró que bajo ninguna circunstancia buscan frenar los procesos de promoción o el desarrollo profesional de los maestros. Sin embargo, sostuvieron que los movimientos de personal deben ir acompañados de una planeación administrativa eficiente que cubra de inmediato las vacantes generadas.

“La educación de nuestras hijas e hijos no puede quedar condicionada por la falta de personal docente. Pedimos a las autoridades que conozcan y consideren el contexto real de nuestra escuela antes de tomar decisiones que impacten directamente en el aprendizaje”, manifestaron los afectados en su pronunciamiento, reiterando que su postura se basa en la búsqueda de soluciones mediante el diálogo oportuno y transparente, sin intenciones de confrontación.