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Chihuahua

Sin plomo las primeras 20 pruebas moleculares de los vecinos de RInconada los Nogales

Este miércoles se hizo la entrega de los primeros resultados de pruebas moleculares realizadas por el Centro de Investigación del Instituto Politécnico Nacional a los vecinos de la colonia Rinconada Los Nogales, en la zona de Ávalos, los cuales determinarán si existe o no afectaciones por el contacto con el plomo.

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Este miércoles se hizo la entrega de los primeros resultados de pruebas moleculares realizadas por el Centro de Investigación del Instituto Politécnico Nacional a los vecinos de la colonia Rinconada Los Nogales, en la zona de Ávalos, los cuales determinarán si existe o no afectaciones por el contacto con el plomo.

El director de la Jurisdicción Sanitaria No. 1 de la Secretaría de Salud, doctor Jesús Enrique Romanillo Leyva en compañía de personal de la Secretaría de Gobernación se encargaron de hacer la entrega de los primeros 20 resultados, los cuales todos salieron negativos de alguna afectación por el contacto con este metal.

En los siguientes días se estará haciendo la misma mecánica, ya que los resultados llegarán en grupos de 20, todos ellos entregados en el domicilio del vecino interesado.

Los primeros resultados arrojaron que no existe ninguna afectación por plomo en la zona, todos los resultados son firmados por el doctor Víctor Calderón Salinas, director investigador, además con el membrete que identifica al Centro de Investigación del IPN.

Al hacer la entrega, se le explicó el procedimiento a cada vecino del procedimiento, de igual manera se les informó que el resultado no arrojó muestras negativas, pero se le notificó que ante cualquier molestia, podrán acudir a cualquier centro de salud de la ciudad.

Los resultados faltantes estarán llegando en los próximos días hasta completar la totalidad de los vecinos que se realizaron los análisis el pasado mes de enero, con lo que se espera dar la atención debida por parte de la Secretaría de Salud.

Chihuahua

Más de mil aspirantes presentan examen de ingreso a la Upnech

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Cerca de mil aspirantes participaron en la aplicación del Examen Diagnóstico (EXAD-I), correspondiente a la primera etapa del proceso de admisión para el ciclo escolar 2026-2027 de la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua (Upnech).

La evaluación se realizó de manera simultánea en las Unidades Académicas de Camargo, Chihuahua, Creel, Cuauhtémoc, Delicias, Guachochi, Guadalupe y Calvo, Juárez, Madera, Nuevo Casas Grandes y Parral.

Durante la jornada se aplicaron las versiones A y B del EXAD-I, integradas por 100 reactivos de opción múltiple. El examen tiene como objetivo evaluar las competencias y habilidades desarrolladas por los aspirantes durante su formación de nivel medio superior en áreas como ciencias sociales, ciencias experimentales, humanidades, matemáticas y comunicación.

Para este proceso de ingreso, la Upnech abrió espacios en sus programas presenciales de Licenciatura en Pedagogía, Licenciatura en Intervención Educativa, Licenciatura en Educación y Desarrollo Comunitario, así como en la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria para el Medio Indígena.

En el caso de la Unidad Virtual, las y los aspirantes continúan con el curso propedéutico, enfocado en fortalecer las habilidades necesarias para el uso de la plataforma educativa mediante la cual se imparten los programas en línea.

La institución informó que los procesos de admisión para los distintos programas de posgrado continúan desarrollándose conforme a los mecanismos establecidos por cada Unidad Académica.

Los resultados del proceso de admisión serán dados a conocer el próximo 26 de junio a través del sitio web oficial y de las redes sociales institucionales de la Upnech. Posteriormente, las y los aspirantes aceptados deberán continuar con el trámite de inscripción programado para el mes de agosto.

La rectora de la universidad, Graciela Aída Velo Amparán, reconoció el trabajo del personal directivo, docente, administrativo y de apoyo que participó en la organización y aplicación del examen, y destacó que este proceso contribuye al fortalecimiento del compromiso institucional con la educación superior y la formación de futuras generaciones.

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