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Urgen mil profesores de español en Francia, ¿te apuntas?

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A partir de este ciclo escolar los alumnos de primero de secundaria en Francia tendrán la opción de estudiar una segunda lengua extranjera.

La reciente reforma al sistema educativo francés busca reducir el aprendizaje de lenguas muertas (por ejemplo, latín) e impulsar aquellas que están vivas (inglés). Adicionales a los 20 mil ya existentes, los expertos calculan que se necesitan con urgencia unos mil profesores más de español.

Para este año los alumnos están obligados a dedicar 2.5 horas semanales a estudiar un idioma adicional. En total, se pretende que en tres años se completen unas 54 horas de enseñanza.

De acuerdo con El País, en la última década en Francia, el número de alumnos que optan por aprender español se ha triplicado y alcanzó los 2.7 millones de estudiantes.

La media del sueldo de un profesor es de mil 500 euros netos al mes (33 mil pesos). El salario mínimo francés es de mil 466 euros brutos (32 mil 252 pesos).

Los jóvenes franceses buscan estudiar español debido a que es la puerta de entrada a América Latina.

SI TE ANIMAS, ESTE ES EL SISTEMA EDUCATIVO FRANCÉS
Los individuos eligen Francia para cubrir sus necesidades educativas por una serie de buenas razones. Como los franceses son tan firmes y capaces de ofrecer a sus estudiantes la mejor educación, siempre puedes contar con que la universidad y el programa que elijas será uno de los mejores de todo el mundo.

En Francia toman su educación muy seriamente, y eso se nota en el nivel de educación que se puede encontrar a lo largo de todo el país. Mucho dinero es invertido para la educación en Francia, y si obtener una educación excepcional es lo que deseas y necesitas, estudiar en allí es sin duda la opción perfecta.

A menudo se dice que los futuros miembros de la elite son quienes eligen Francia para realizar sus estudios. Ingenieros, jefes militares y muchos otros, todos se vuelven al sistema educativo de primera en Francia para adquirir el conocimiento de la industria. Acuden a los colegios en el país porque saben que las oportunidades de aprendizaje fantásticas que les esperan ahí.

Clases pequeñas y pesadas intervenciones de los instructores son dos de los atributos positivos que se encuentran para asistir a una universidad en Francia. Las clases pequeñas y los instructores involucrados significan que tienes el tiempo y la atención necesaria para aprender, hacer preguntas y obtener la ayuda que estés buscando.

Muchas universidades de otros países tienen aulas superpobladas y es a menudo difícil encontrar la atención personalizada que necesitas para sacar el máximo provecho a tu experiencia educativa. Este no es el caso de las universidades que se encuentran en Francia.

Hay muchas universidades diferentes en Francia, cada de ellas provee bases sólidas en proporcionar a sus estudiantes la educación que se merecen. No importa en qué parte del mundo estés, puedes estar seguro de que en Francia encontraras la educación que quieres. Es por eso que muchos buscan estudiar en el país.

Las universidades francesas están abiertas a todos los bacheliers, o cualquier estudiante que haya pasado su bachillerato. Sin embargo, mientras algunos tipos de carrera están abiertos a todos los que puedan estar interesados, a menudo, los cursos de ciertas facultades de artes, ciencias sociales, ciencias y cursos médicos suelen estar disponibles solo a los estudiantes que hayan pasado por un bachillerato más estricto y con inclinación a las ciencias.

El bachillerato es el estándar de oro cuando se trata de entrar en una universidad francesa; pero entrar en una “grande école” es otra historia. Para entrar en muchas de las “grandes écoles” se requiere un bachillerato de nivel dos (bac+ 2), lo cual es igual al nivel del tercer año de estudios universitarios.

La entrada en una “grande école” es por lo general únicamente alcanzable para los estudiantes de secundaria que permanecieron por dos años más en sus liceos (estudiando diversas materias) luego de obtener su título de bachiller.

 

 

Excelsior

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Los retos de la Inteligencia Artificial ante un verano muy caliente

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El término “invierno de la inteligencia artificial” fue introducido por Roger Schank y Marvin Minsky en 1984, en la convención anual de la Asociación Norteamericana de Inteligencia Artificial (AAAI).

En ese encuentro advertían acerca de un probable estancamiento en el ámbito de la IA, caracterizado por una merma en el financiamiento y el entusiasmo hacia esta disciplina. La metáfora vino inspirada por el “invierno nuclear” del que se hablaba durante la Guerra Fría ante el riesgo de ataques con bombas atómicas, para ilustrar un periodo de declive, luego de una etapa de elevadas expectativas, respecto a las capacidades de la inteligencia artificial.

Cambio de narrativa

La revolución de la inteligencia artificial(IA) está marcando un antes y un después en diversas actividades profesionales, redefiniendo roles y automatizando ciertas funciones, particularmente aquellas caracterizadas por su repetitividad o la gestión de extensos volúmenes de datos.

Un informe del Departamento de Educación del Gobierno británico publicado a finales de 2023 evaluaba los posibles efectos de la IA en el mercado de trabajo de Reino Unido, señalando las debilidades de algunos puestos de trabajo. Algunos ejemplos que se encuentran en la línea de fuego de esta transformación tecnológica son: analistas de datos, periodistas, personal de back office, agentes bursátiles y traders, auditores y contables, consultores y analistas económicos, asesores financieros y analistas de riesgos financieros, entre otros.

IA y enriquecimiento global

McKinsey Global Institute ha examinado el impacto de la inteligencia artificial en campos como la economía y las finanzas, con un enfoque particular en su influencia en el ámbito laboral.

Los resultados de la investigación sugieren que, a pesar de los desafíos asociados con su adopción y absorción, la IA tiene el potencial de generar una actividad económica adicional a nivel global de entre 2,6 y 4,4 miles de millones de dólares anuales. Por ejemplo, el PIB español en 2021 fue de 1,4 mil millones de dólares. Esto aumentaría a nivel global el impacto de la inteligencia artificial en la economía entre un 15 y un 40 %.

El panorama de la IA ha experimentado un cambio significativo en los últimos años, con un marcado incremento tanto en su adopción como en la inversión por parte de las organizaciones. Desde 2017, la implantación de la IA se ha duplicado y actualmente más de la mitad de las empresas dedican más del 5 % de sus presupuestos para digitalización a esta tecnología.

Valor añadido e innovación

Ante el imparable avance de la inteligencia artificial, es momento de encarar la realidad: la entrada de la inteligencia artificial a las empresas afectará al trabajo de las personas, que deben reinventar su lugar en el mercado de trabajo.

Hay que evitar la llegada del “invierno del trabajo”: la formación de valor añadido y la habilidad de pensar de manera innovadora, lo que llaman “pensar fuera de la caja”, ya no son meros complementos sino requisitos indispensables para no verse relegados en sus funciones.

La innovación y la ética deben ir de la mano en este nuevo escenario, pero, sin una dosis de creatividad y aporte único, el desarrollo humano y el crecimiento profesional corren el riesgo de estancarse.

Este cambio de paradigma no admite términos medios: o los trabajadores se mantienen evolucionando constantemente o se quedarán atrás.

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