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Chihuahua

Instalan mesas de trabajo en la Sección 42 para el XXIII Congreso Extraordinario

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Con la asistencia y participación de 216 delegados de las siete regiones de la entidad, desde temprana hora fueron instaladas las mesas de trabajo correspondientes al XXIII Congreso Seccional Extraordinario de la Sección 42, teniendo como escenario el propio edificio sindical.

Los temas a tratar son: los retos de la educación pública en México, demandas económicas de los trabajadores de la educación básica y normal, problemas específicos de los subsistemas homologados, demandas laborales y profesionales de los trabajadores de la educación, seguridad social y calidad de vida, política sindical, el SNTE en el contexto del sindicalismo internacional, programas socioculturales y de servicios del SNTE y reforma estatutaria, en cuyo proceso los participantes presentaron importantes propuestas, dando así seguimiento al dinamismo institucional de propuesta y debate en pro del fortalecimiento de esta organización del magisterio en el país.

El espíritu de participación, debate y conclusión en torno a la temática tratada ha sido una coincidencia más de quienes representan a las mayorías, tras haber sido electos para tal fin en procesos delegacionales recientes.

La unidad como principio ha sido manifestada una vez más, en lo que es un ejercicio democrático de la Sección 42 que encabeza el Secretario General, Profr. René Frías Bencomo, quien con anterioridad dio a conocer que entre los puntos medulares del orden del día se incluye la elección de delegados al VI Congreso Nacional Extraordinario, programado para el próximo mes de octubre.

Los trabajos, que concluirán este sábado 22, son presididos por la Maestra Soralla Bañuelos De La Torre, representante personal de la Maestra Elba Esther Gordillo Morales, Presidenta del CEN del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

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Chihuahua

Más de mil aspirantes presentan examen de ingreso a la Upnech

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Cerca de mil aspirantes participaron en la aplicación del Examen Diagnóstico (EXAD-I), correspondiente a la primera etapa del proceso de admisión para el ciclo escolar 2026-2027 de la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua (Upnech).

La evaluación se realizó de manera simultánea en las Unidades Académicas de Camargo, Chihuahua, Creel, Cuauhtémoc, Delicias, Guachochi, Guadalupe y Calvo, Juárez, Madera, Nuevo Casas Grandes y Parral.

Durante la jornada se aplicaron las versiones A y B del EXAD-I, integradas por 100 reactivos de opción múltiple. El examen tiene como objetivo evaluar las competencias y habilidades desarrolladas por los aspirantes durante su formación de nivel medio superior en áreas como ciencias sociales, ciencias experimentales, humanidades, matemáticas y comunicación.

Para este proceso de ingreso, la Upnech abrió espacios en sus programas presenciales de Licenciatura en Pedagogía, Licenciatura en Intervención Educativa, Licenciatura en Educación y Desarrollo Comunitario, así como en la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria para el Medio Indígena.

En el caso de la Unidad Virtual, las y los aspirantes continúan con el curso propedéutico, enfocado en fortalecer las habilidades necesarias para el uso de la plataforma educativa mediante la cual se imparten los programas en línea.

La institución informó que los procesos de admisión para los distintos programas de posgrado continúan desarrollándose conforme a los mecanismos establecidos por cada Unidad Académica.

Los resultados del proceso de admisión serán dados a conocer el próximo 26 de junio a través del sitio web oficial y de las redes sociales institucionales de la Upnech. Posteriormente, las y los aspirantes aceptados deberán continuar con el trámite de inscripción programado para el mes de agosto.

La rectora de la universidad, Graciela Aída Velo Amparán, reconoció el trabajo del personal directivo, docente, administrativo y de apoyo que participó en la organización y aplicación del examen, y destacó que este proceso contribuye al fortalecimiento del compromiso institucional con la educación superior y la formación de futuras generaciones.

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