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Chihuahua

Invertirá Iniciativa Mérida doce millones de dólares en el estado

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El gobierno de los Estados Unidos invertirá por medio de la Iniciativa Mérida doce millones de dólares en equipo de comunicaciones para la Fiscalía de Chihuahua, dio a conocer hoy el titular de la dependencia Carlos Manuel Salas.

Luego de que ayer Patricia Espinosa, titular de la SRE, y Hillary Clinton, secretaria de Estado de EU anunciaran que se pondrán en marcha programas para fortalecer la capacitación policial y las academias de policía en los estados de Chihuahua, Tamaulipas y Nuevo León, con equipo y cursos de entrenamiento, el abogado de la entidad señaló que a la fecha el vecino país ha apoyado con aditamentos especializados por un monto de tres millones de dólares, por lo que la inversión total sería de 15 millones de dólares destinados a mejoras tecnológicas.

Señaló que la primer inversión norteamericana fue dirigida a infraestructura de servicios periciales como laboratorios de balística, y otras áreas especializadas para investigaciones científicas que realiza la Fiscalía en apoyo al ministerio público.

«Son acuerdos de país a país, pero por primera vez recursos del Plan Mérida serán aplicados directamente mediante acuerdos con el gobierno del estado de Chihuahua. Tenemos un proyecto muy grande para ampliar la cobertura de comunicación de la Fiscalía en todo el estado e incrementarla en un 500 por ciento. Es un proyecto muy ambicioso en el que Estados Unidos aportaría 12 millones de dólares», resaltó Salas.

Por su parte, el gobernador Cesar Duarte sostuvo que el anuncio hecho por Espinoza y Clinton es Como un «Reconocimiento a los avances de seguridad que ha tenido Chihuahua», y añadió que se recibirán recursos destinados a servicios de inteligencia, fortalecimiento al Sistema de Evaluación y Confiabilidad de los policías, desarrolla de Centros de Adiestramiento y Capacitación de nuevos elementos policiacos, entre otras áreas del combate a la delincuencia.

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Chihuahua

Más de mil aspirantes presentan examen de ingreso a la Upnech

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Cerca de mil aspirantes participaron en la aplicación del Examen Diagnóstico (EXAD-I), correspondiente a la primera etapa del proceso de admisión para el ciclo escolar 2026-2027 de la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua (Upnech).

La evaluación se realizó de manera simultánea en las Unidades Académicas de Camargo, Chihuahua, Creel, Cuauhtémoc, Delicias, Guachochi, Guadalupe y Calvo, Juárez, Madera, Nuevo Casas Grandes y Parral.

Durante la jornada se aplicaron las versiones A y B del EXAD-I, integradas por 100 reactivos de opción múltiple. El examen tiene como objetivo evaluar las competencias y habilidades desarrolladas por los aspirantes durante su formación de nivel medio superior en áreas como ciencias sociales, ciencias experimentales, humanidades, matemáticas y comunicación.

Para este proceso de ingreso, la Upnech abrió espacios en sus programas presenciales de Licenciatura en Pedagogía, Licenciatura en Intervención Educativa, Licenciatura en Educación y Desarrollo Comunitario, así como en la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria para el Medio Indígena.

En el caso de la Unidad Virtual, las y los aspirantes continúan con el curso propedéutico, enfocado en fortalecer las habilidades necesarias para el uso de la plataforma educativa mediante la cual se imparten los programas en línea.

La institución informó que los procesos de admisión para los distintos programas de posgrado continúan desarrollándose conforme a los mecanismos establecidos por cada Unidad Académica.

Los resultados del proceso de admisión serán dados a conocer el próximo 26 de junio a través del sitio web oficial y de las redes sociales institucionales de la Upnech. Posteriormente, las y los aspirantes aceptados deberán continuar con el trámite de inscripción programado para el mes de agosto.

La rectora de la universidad, Graciela Aída Velo Amparán, reconoció el trabajo del personal directivo, docente, administrativo y de apoyo que participó en la organización y aplicación del examen, y destacó que este proceso contribuye al fortalecimiento del compromiso institucional con la educación superior y la formación de futuras generaciones.

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