Chihuahua

Recibe el COBACH visita del Vice Cónsul de Estados Unidos

Published

hace 14 años

Nov 11, 2012

staff

El objetivo de esta visita era conocer más sobre el trabajo del grupo «Jóvenes en Acción» que se conforma por alumnos del plantel 4, el cual superó las expectativas que la Embajada de Estados Unidos tenía sobre el desarrollo de ellos.

Alejandro Rangel Ortega, Melissa Parra Navarro, Leo Fernández Muñoz y Janeth Cadena Carmona alumnos de quinto semestre ganadores del reconocimiento de la Embajada de Estados Unidos por su proyecto «Alto al Bullying» ofrecieron conferencia a padres de familia, alumnos y personal docente sobre como detectar, prevenir y resolver casos de bullying.

Al tomar la palabra el Vice Cónsul, Héctor Brown, agradeció al Director General y al director del Plantel 4, Ramiro Alanis Quintana, las facilidades que se brindan para que el proyecto «Alto al Bullying» sea posible, resaltó la necesidad de trabajar en conjunto para desarrollar estrategias de prevención en todos los niveles educativos y se mostró complaci-do por los resultados; «nos sorprenden los resultados que este equipo de chihuahuenses tiene, han supera-do nuestras espectativas», dijo.

En su mensaje el Director General, recordó el reconocimiento que César Duarte Jáquez, gobernador de Chihuahua hiciera a Melissa, Janeth, Alejandro y Leo al inicio del semestre en Parral, donde reiteró que este programa es básico para que continuemos con la formación en valores; también hablo de la importancia de la prevención y del trabajo que estos jóvenes realizan.

«En el Colegio de Bachilleres no queremos bullying y el trabajo de este grupo contribuye a las múltiples acciones de prevención y autocuidado que la institución emprende. Mantener el enlace con la Embajada de Estados Unidos es importante para que este proyectó se extienda a todos nuestros centros educativos», manifestó Rodríguez García.

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Chihuahua

Más de mil aspirantes presentan examen de ingreso a la Upnech

Published

hace 1 día

Jun 16, 2026

segundoasegundo

Cerca de mil aspirantes participaron en la aplicación del Examen Diagnóstico (EXAD-I), correspondiente a la primera etapa del proceso de admisión para el ciclo escolar 2026-2027 de la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua (Upnech).

La evaluación se realizó de manera simultánea en las Unidades Académicas de Camargo, Chihuahua, Creel, Cuauhtémoc, Delicias, Guachochi, Guadalupe y Calvo, Juárez, Madera, Nuevo Casas Grandes y Parral.

Durante la jornada se aplicaron las versiones A y B del EXAD-I, integradas por 100 reactivos de opción múltiple. El examen tiene como objetivo evaluar las competencias y habilidades desarrolladas por los aspirantes durante su formación de nivel medio superior en áreas como ciencias sociales, ciencias experimentales, humanidades, matemáticas y comunicación.

Para este proceso de ingreso, la Upnech abrió espacios en sus programas presenciales de Licenciatura en Pedagogía, Licenciatura en Intervención Educativa, Licenciatura en Educación y Desarrollo Comunitario, así como en la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria para el Medio Indígena.

En el caso de la Unidad Virtual, las y los aspirantes continúan con el curso propedéutico, enfocado en fortalecer las habilidades necesarias para el uso de la plataforma educativa mediante la cual se imparten los programas en línea.

La institución informó que los procesos de admisión para los distintos programas de posgrado continúan desarrollándose conforme a los mecanismos establecidos por cada Unidad Académica.

Los resultados del proceso de admisión serán dados a conocer el próximo 26 de junio a través del sitio web oficial y de las redes sociales institucionales de la Upnech. Posteriormente, las y los aspirantes aceptados deberán continuar con el trámite de inscripción programado para el mes de agosto.

La rectora de la universidad, Graciela Aída Velo Amparán, reconoció el trabajo del personal directivo, docente, administrativo y de apoyo que participó en la organización y aplicación del examen, y destacó que este proceso contribuye al fortalecimiento del compromiso institucional con la educación superior y la formación de futuras generaciones.

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