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Chihuahua

4 mil 600 maestros realizaron examen para otorgamiento de plazas

Sin incidencia en las nueve sedes dispuestas en la entidad, este domingo se aplicó el Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias correspondiente a los concursos para el otorgamiento de plazas para docentes de nuevo ingreso al servicio y a docentes en servicio, en el cual participaron 4,600 sustentantes.

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Sin incidencia en las nueve sedes dispuestas en la entidad, este domingo se aplicó el Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias correspondiente a los concursos para el otorgamiento de plazas para docentes de nuevo ingreso al servicio y a docentes en servicio, en el cual participaron 4,600 sustentantes.

 

El enlace técnico para la aplicación de estos exámenes en el estado de Chihuahua, Juan Manuel Martínez, informó que estos concursos se realizan para otorgar las 362 plazas y 840 plazas horas-semana-mes para docentes de nuevo ingreso, y las 240 plazas y 1,526 plazas horas-semana-mes para docentes en servicio, autorizadas por la Secretaría de Educación Pública, para cubrir los requerimientos de maestros para el ciclo escolar 2013-2014 en la entidad.

 

Este concurso, indicó, se realiza con la finalidad de continuar con la mejora en la calidad de la educación básica de nuestro estado, por lo que la Secretaria de Educación, Cultura y Deporte en coordinación con las secciones sindicales 8 y 42 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, aplicaron este examen en forma simultánea con el resto de la entidades del país, dando trasparencia a la asignación de las plazas disponibles, luego de evaluar las habilidades intelectuales, conocimiento de la educación básica y las diversas competencias docentes para de los maestros aspirantes.

 

El funcionario agregó que este es un examen que no emite una calificación, sino que determina un orden de prelación para la selección de aspirantes a las plazas disponibles en todo el estado para los diversos niveles educativos: Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria, en sus distintas modalidades: educación física, educación indígena, educación especial, diversas áreas académicas y de adiestramiento.

 

La aplicación del examen inició a las 10:00 horas en cada una de las sedes de aplicación ubicadas: cuatro en el Municipio de Chihuahua; una en Hidalgo del Parral; dos en Ciudad Juárez; una en Delicias y otra en Cuauhtémoc y sus resultados, de acuerdo a lo estipulado en los anexos técnicos de ambas convocatoria, serán dados a conocer el 21 de julio del presente en la página: www.concursonacional.sep.gob.mx y serán inapelables.

 

La contratación de los maestros que obtengan los primeros lugares en la lista de prelación se realizará, con base a cita que se les haga, entre el 30 de julio y el 3 de agosto del presente año.

Redacción:Corina Muruato

EXAMEN MAESTROS

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Chihuahua

Ichitaip alerta trabas en acceso a información tras reforma federal

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El Instituto Chihuahuense para la Transparencia y Acceso a la Información Pública (Ichitaip) advirtió que la reciente reforma federal en la materia está generando complicaciones en el acceso a la información pública para los ciudadanos.
El comisionado presidente, Sergio Facio, señaló que los cambios han modificado el funcionamiento del sistema, lo que ahora obliga a los usuarios a acudir a distintas instancias para obtener respuestas a sus solicitudes.
“Se rompe con un sistema que permitía resolver en una sola vía; hoy el ciudadano tendrá que tocar varias puertas”, afirmó.
El funcionario indicó que, lejos de simplificar los procesos, la reforma ha derivado en mayores obstáculos para el ejercicio del derecho de acceso a la información.
Además, el organismo reportó fallas en la Plataforma Nacional de Transparencia, situación que ha afectado tanto la carga de datos por parte de las dependencias como la consulta de información por los usuarios.
A pesar de este panorama, el Ichitaip informó que en Chihuahua el sistema estatal continúa en operación y mantiene sus facultades para garantizar el cumplimiento de las obligaciones de transparencia.
El instituto subrayó la necesidad de dar seguimiento a la implementación de la reforma federal con el fin de evitar afectaciones mayores en el acceso a la información pública.

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