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Chihuahua enfrenta controversia federal por lineamientos sobre enseñanza del idioma español

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El diputado local Carlos Olson dio a conocer que el Gobierno Federal presentó una controversia constitucional en contra del estado de Chihuahua relacionada con los lineamientos educativos sobre la enseñanza del idioma español en las escuelas públicas, específicamente por la decisión de no incorporar el llamado lenguaje inclusivo en los contenidos educativos.

De acuerdo con el legislador, la controversia no está vinculada con asuntos de seguridad, salud o presupuesto, sino con la determinación estatal de impartir la enseñanza del español conforme a las reglas gramaticales establecidas. Olson señaló que esta acción legal representa una prioridad equivocada por parte del Gobierno Federal, al destinar recursos jurídicos a un tema educativo mientras, afirmó, el país enfrenta problemas de violencia, inseguridad y rezagos en el sistema educativo.

El diputado expresó que, a su juicio, el trasfondo del conflicto es de carácter ideológico. Sostuvo que la inconformidad del Gobierno Federal radica en que en Chihuahua no se permita la aplicación del lenguaje inclusivo dentro de las aulas, al considerar que este enfoque implica una forma de adoctrinamiento.

Durante su posicionamiento, Olson afirmó que el lenguaje inclusivo no constituye un avance pedagógico y que, desde su perspectiva, genera confusión en el aprendizaje del idioma español, además de introducir elementos políticos en el ámbito educativo. Señaló que estas prácticas, dijo, afectan el proceso formativo de niñas y niños.

El legislador subrayó que la educación básica, en su opinión, no debe utilizarse como un espacio para experimentación ideológica y que la función de las escuelas es proporcionar conocimientos claros y estructurados que favorezcan el desarrollo integral del alumnado.

Asimismo, Olson afirmó que el estado de Chihuahua mantendrá su postura y enfrentará el proceso legal iniciado por el Gobierno Federal. Indicó que la entidad defenderá lo que considera un modelo educativo basado en el aprendizaje formal del idioma, la libertad de pensamiento y el respeto al desarrollo de la niñez.

Finalmente, el diputado reiteró que Chihuahua no modificará sus lineamientos educativos ante presiones externas y que continuará con la defensa legal de su política en materia de enseñanza del español, conforme a lo establecido por las autoridades estatales.

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Imparten taller de inclusión a agentes de Vialidad en Chihuahua

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La Secretaría de Desarrollo Humano y Bien Común impartió el taller de sensibilización “Ponte en mis Zapatos” a elementos de la Dirección de Vialidad, como parte de las acciones de capacitación permanente dirigidas a servidores públicos.

El objetivo de esta actividad es fortalecer la atención inclusiva hacia las personas con discapacidad, además de fomentar condiciones de accesibilidad en el servicio público.

El titular de la dependencia, Rafael Loera, señaló que es importante que el personal del Gobierno del Estado cuente con herramientas adecuadas para brindar atención a este sector de la población cuando sea necesario.

Explicó que el taller es impartido por el equipo de capacitación de la Dirección de Grupos Vulnerables y contempla una experiencia vivencial en la que las y los participantes simulan algún tipo de discapacidad.

A través de esta dinámica, los asistentes pueden identificar las barreras que enfrentan diariamente las personas con discapacidad en distintos entornos.

El funcionario también invitó a dependencias gubernamentales, empresas e instituciones educativas a sumarse a este tipo de acciones de inclusión mediante la solicitud gratuita de los talleres.

Indicó que estas capacitaciones ayudan a mejorar la atención en espacios laborales y de servicio, además de facilitar la detección de adecuaciones necesarias para fortalecer la accesibilidad en instalaciones.

Las personas interesadas en obtener más información o agendar una capacitación pueden comunicarse al teléfono (614) 429-33-00, extensión 17919.

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