Chihuahua

Exigen ciudadanos poner nombre a monumento en honor a Cuauhtémoc

Un ex colaborador del ayuntamiento de éste municipio denuncia a través de una fotografía en su página de Facebook el descuido en el que ha durado una de las más emblemáticas estatuas de ésta ciudad, el monumento al último tlatoani mexica, Cuauhtémoc, cuya figura reposa en una semiglorieta en el entronque de la Calzada 16 de Septiembre y la calle Morelos.

Juan Ramón Camacho destaca en su fotografía: «Pues yo pienso que su valentía amerita que se recuperen las letras de su nombre, a menos que en Presidencia Municipal consideren que no sea necesario.»

El actual docente, gracias a ésta denuncia destacó hechos e información relevante como el origen de que no tenga nombre éste monumento debido a que fueron los mismos empleados de Servicios Públicos municipales, quienes, por limpiar las letras, terminaron limpiando la estatua, pero de nombre, y no regresaron a colocarlas.

Desde su muro (página) en dicha red social, hace un llamado, inmediatamente apoyado por la ciudadanía para que el alcalde Rafael Martínez López, solucione a la brevedad éste hecho dónde -como la imagen lo prueba- la falta de letras tiene sin nombre a la estatua más significativa de Cuauhtémoc.

Las peticiones de los ciudadanos y alumnos de Juan Ramón Camacho, así como datos e historia que llevaron a los cuauhtemenses a tener éste monumento sin nombre, así como las actualizaciones sobre el tema, pueden leerse en la siguiente dirección de Facebook:

https://www.facebook.com/juanramoncamacho

Chihuahua

Se establece Red de Padres de Estudiantes con Discapacidad y Aptitudes Sobresalientes

La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) ha consolidado la Red de Padres, Madres y Tutores de Alumnas y Alumnos con Aptitudes Sobresalientes y Discapacidad, a través del Programa de Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE). Esta iniciativa se llevó a cabo mediante talleres impartidos por diversos especialistas y reunió a 371 padres y madres de estudiantes con discapacidad, creando un espacio formal de encuentro y diálogo.

La red tiene como objetivo fomentar el intercambio de experiencias, el conocimiento mutuo y la designación de una representación activa que permita establecer mecanismos de seguimiento. Esto busca promover la colaboración, el acompañamiento y la gestión de recursos para el bienestar de los hijos e hijas de los participantes. Durante el encuentro, se ofreció un espacio de reflexión y aprendizaje, subrayando la importancia del bienestar físico, emocional y mental de los tutores como base fundamental en la crianza.

Entre los temas abordados se incluyen los estilos de crianza, estrategias de apoyo en casa para alumnos con trastorno del espectro autista y discapacidad múltiple, así como el cuidado del cuidador. Por otro lado, la red destinada a tutores de alumnos con aptitudes sobresalientes congregó a 126 padres y madres, enfocándose en crear un espacio de intercambio y apoyo que facilite la colaboración con las escuelas y la comunidad.

Esta iniciativa busca fortalecer la resiliencia y la salud emocional de los participantes, reconociendo el autocuidado como un elemento clave para acompañar adecuadamente a sus hijos. Además, se promueve un equilibrio saludable entre la crianza y el desarrollo personal, complementado con talleres sobre estilos de crianza y manejo de emociones.

Las acciones se realizan con la colaboración activa de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Especial (USAER) y los Centros de Atención Múltiple (CAM). Las jornadas de conformación de estas redes continuarán en el estado, con encuentros programados en Parral el 22 de septiembre, Delicias el 29 de septiembre, Nuevo Casas Grandes el 6 de octubre y Ciudad Juárez el 12 de octubre.